2019-2020年高三物理一轮复习 功能关系与能量守恒定律导学案

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1、2019-2020年高三物理一轮复习功能关系与能量守恒定律导学案【课题】功能关系与能量守恒定律【导学目标】1．了解几种常见的功能关系。2．能用功能关系解决常见的力学问题。【知识要点】一、摩擦力做功1.静摩擦力做功的特点静摩擦力存在于相对静止的两个物体之间，当两物体相对地面静止时，静摩擦力对两个物体都不做功；当两物体相对地面运动时，静摩擦力对两个物体做功为一正一负，代数和为零．因此得出以下结论：（1）静摩擦力可以做正功、负功，也可以不做功．一对静摩擦力做的总功必定为零。（2）在静摩擦力做功的过程中，只有机

2、械能的相互转移（静摩擦力起看传递机械能的作用），而没有机械能转化成其他形式的能。2.滑动摩擦力做功的特点（1）滑动摩擦力可以对物体做正功，也可以对物体做负功，还可以不做功。（2）一对滑动摩擦力做功的过程中，能量的变化有两种情况：一是相互摩擦的物体之间机械能的转移；二是机械能转化为内能；转化为内能的量值等于滑动摩擦力与其相对路程的乘积。（3）相互摩擦的系统内，一对滑动摩擦力所做的功总是负值，其绝对值恰等于滑动摩擦力与其相对路程的乘积，即恰等于系统损失的机械能。二、功能关系1．功能关系：做功的过程就是转化过

3、程，做多少功就有多少某种形式的能转化为其他形式的能。功是能量转化的。2．常见力做功与能量转化的对应关系重力(弹簧弹力)做功：合外力做功：除重力以外其它力做功：滑动摩擦力做功：三、能的转化和守恒定律能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式为别的形式，或从一个物体到另一个物体．在转化或转移的过程中其总量不变，这就是能的转化和守恒定律．能的转化与守恒定律可从两个方面理解：1、某种形式的能量减少，一定存在另外形式的能量增加，且减少量和增加量相等。2、某个物体的能量减少，一定存在别的物体的能量增加，且

4、减少量和增加量相等。说明：以上两点也是我们应用能量守恒定律解决问题的两条基本思路。【典型剖析】[例1]如图所示，A物体放在B物体的左侧，用水平恒力F将A拉至B的右端，第一次B固定在地面上，F做功为W1，产生热量Q1，第二次让B在光滑地面上自由滑动，F做功为W2，产生热量为Q2，则应有（　　）A．W1

5、不变，则物体落回到抛出点时的动能为（）A．36JB．40JC．48JD．50J[例3]小球由地面竖直上抛，上升的最大高度为H，设所受阻力大小恒定，地面为零势能面．在上升至离地高度h处，小球的动能是势能的2倍，在下落至离地高度h处，小球的势能是动能的2倍，则h等于(　　)A.B.C.D.[例4]一物体放在升降机底板上，随同升降机由静止开始竖直向下运动，运动过程中物体的机械能与物体位移关系的图象如图所示，其中0-s1过程的图线为曲线，s1-s2过程的图线为直线.根据该图象，下列判断正确的是　　（）A．0-s

6、1过程中物体所受合力一定是变力B．s1-s2过程中物体可能在做匀速直线运动C．s1-s2过程中物体可能在做变加速直线运动D．0-s2过程中物体的动能可能在不断增大[例5]如图所示，轻质弹簧的一端与固定的竖直板P栓接，另一端与物体A相连，物体A置于光滑水平桌面上，A右端连接一细线，细线绕过光滑的定滑轮与物体B相连。开始时托住B，让A处于静止且细线恰好伸直，然后由静止释放B，直至B获得最大速度。下列有关该过程的分析中正确的是（）A．B物体受到细线的拉力保持不变B．B物体机械能的减少量小于弹簧弹性势能的增加量

7、C．A物体动能的增量等于B物体重力对B做的功与弹簧弹力对A做的功之和D．A物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量等于细线拉力对A做的功[例6]如图a所示，一倾角为37o的传送带以恒定速度运行．现将一质量m=1kg的小物体抛上传送带，物体相对地面的速度随时间变化的关系如图b所示，取沿传送带向上为正方向，g取10m／s2，sin37o=0．6，cos37o=0．8．求：(1)0～8s内物体位移的大小；(2)物体与传送带间的动摩擦因数；(3)0～8s内物体机械能增量及与传送带摩擦产生的热量Q。【训练设计】1、用

8、恒力F向上拉一物体，使其由地面处开始加速上升到某一高度。若该过程空气阻力不能忽略，则下列说法中正确的是（）A．力F做的功和阻力做的功之和等于物体动能的增量B．重力所做的功等于物体重力势能的增量C．力F做的功和阻力做的功之和等于物体机械能的增量D．力F、重力、阻力三者的合力所做的功等于物体机械能的增量2、如右图所示，一块长木板B放在光滑的水平面上，再在B上放一物体A，现以恒定的外力拉B，A、B发生相对滑动，向前移动了一段距离．在此过程中（）A