名字的秘密2

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1、大班社会活动名字的秘密设计思路：对于即将进入小学的大班幼儿来说，孩子之间的同伴关系越来越微妙，他们往往会费劲心思地取悦朋友，也变得更喜欢自己表现自己，更在乎同伴的评价。有的孩子在探索中发现每个人的名字也是不同的，名字也是区别他人的一个方面，而且每个人的姓也有所不同，但对于自己的名字的独特性和含义以及对百家姓的认识，幼儿了解的还是比较少的，所以便生成了本次活动——“名字的秘密”。活动目标　　1.引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。　　2.通过活动体验家长对自己的期望，增强自信心。　　3.感

2、受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。活动准备　　1.事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小秘密。　　2.写有幼儿名字的小纸片（把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清）分成四行贴在大黑板上。活动过程　　一、寻找名字的秘密　　1.请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）　　2.你能找到自己的名字在哪里吗？找出写有自己名字的小纸片，大声地念出自己的名字。（幼儿用“我的名字在第几行，第几个，我叫***的句子响亮、神气的来表达）教幼儿学会安静倾听同伴说

3、话。　　3.这些名字都一样吗？　　4.总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由四个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字偏旁是一样的。　　二、寻找姓的秘密　　1.名字中的第一个字是什么？　　2.你们的姓是怎么来的？　　3.能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？（幼儿讨论）　　4.小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。　　5.你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以

4、擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。　　6.教师总结：我们中国可大啦！一共有十多亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）　　三、说说我的名字　　1.你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密小故事吗？　　2.幼儿向同伴或邻座介绍自己名字的含义，以及爸爸妈妈给自己取名字的小故事。　　3.小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。　　四、延伸——取名字　　1.你喜欢自己的

5、名字吗？　　2.你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？为什么要取这个别名呢？　　3.你会取一个什么名字来表示对自己的要求和期望呢？　　4.你愿意为朋友取一个既特别又好听的名字吗，并告诉同伴自己取名的理由。