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《2019_2020学年高中生物第2章第2节基因在染色体上练习含解析新人教版必修220190808143》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2节 基因在染色体上基础巩固1.下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( ) A.基因发生突变而染色体没有发生变化B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D.Aa杂合子发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状解析非同源染色体和非同源染色体上的非等位基因均表现自由组合;二倍体生物的配子中染色体和基因数目均减半都说明了基因和染色体之间存在着明显的平行关系;Aa杂合子发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状,说明染色体缺失后导致了A基因的缺失,也能说明基因和染色体行为存在平行关系。答案A2.决定果蝇眼
2、色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色,w基因控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不可能出现的是( )A.红眼雄果蝇B.白眼雄果蝇C.红眼雌果蝇D.白眼雌果蝇解析先写出亲代基因型。红眼雌果蝇:XWXW或XWXw,红眼雄果蝇:XWY。若XWXW×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇);若XWXw×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWXw(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)、XwY(白眼雄果蝇)。可见,后代中不可能出现白眼雌果蝇。答案D3.下列各项中,不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是( )A.基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性B.体细胞中基因、
3、染色体成对存在,配子中二者都是单一存在10C.体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方D.等位基因、非同源染色体的自由组合解析在减数第一次分裂后期,等位基因随同源染色体的分离而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。答案D4.用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果,下列描述正确的是( )亲 本子 代实验一灰雌性×黄雄性全是灰色实验二黄雌性×灰雄性所有雄性为黄色,所有雌性为灰色A.灰色基因是X染色体上的隐性基因B.灰色基因是X染色体上的显性基因C.黄色基因是X染色体上的显性基因D.黄色基因是常染色体上的隐性基因解析根据实验一,灰色与黄色杂交后代全为灰色,可知灰色为显性性状
4、;根据实验二可知,子代性状与性别有关,控制黄色和灰色的基因位于X染色体上。答案B5.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体,根据萨顿的假说,关于该动物减数分裂产生配子的说法正确的是( )A.果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞中只含有一个基因C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方10D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对的基因中的一个解析根据萨顿的假说,基因和染色体的行为存在着明显的平行关系,在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个,同样,也只有成对的染色体中的一条;体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,
5、不可能同时来自父方或母方。答案D6.右图是摩尔根和他的学生经过努力,绘制出的第一个果蝇各种基因在染色体上的相对位置图(部分),关于这条染色体上基因的有关说法,正确的是( )A.染色体上控制不同性状的基因呈线性排列B.控制棒眼的基因和控制短硬毛的基因减数分裂时自由组合C.若控制白眼的基因也在该染色体上,则雄果蝇不可能有该染色体D.控制朱红眼和深红眼的是一对等位基因解析果蝇的同一条染色体上含有控制不同性状的基因,基因在染色体上呈线性排列,A项正确;控制棒眼的基因和控制短硬毛的基因位于同一条染色体上,减数分裂时不能自由组合,B项错误;若控制白眼的基因也在该染色体上,则该染色体为X染色体,雄果蝇也有
6、X染色体,C项错误;控制朱红眼和深红眼的基因在同一条染色体上,因此控制朱红眼和深红眼的是非等位基因,D项错误。答案A7.根据下图,下列选项中不遵循基因自由组合定律的是( )10解析A、a与D、d在一对同源染色体上,B、B与C、c也是在一对同源染色体上,一对同源染色体上的非等位基因不遵循基因自由组合定律。在减数第一次分裂后期,两对同源染色体要彼此分离,同时非同源染色体自由组合,只有位于非同源染色体上的非等位基因才会发生自由组合。答案A8.已知果蝇红眼对白眼为显性,其基因位于X染色体上,用A或a表示。下图表示果蝇的减数分裂过程。请据图回答问题。(1)图Ⅱ的细胞叫 。每个细胞内有
7、 对同源染色体,染色单体数目为 条。 (2)若图示的果蝇与白眼果蝇杂交,后代中出现了红眼,请在图Ⅰ中标出眼色基因。该果蝇的基因型为 。 (3)如果图示的果蝇为红眼,图Ⅲ中的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合形成的合子发育成了一只白眼果蝇,该白眼果蝇的性别是 。若b也与该红眼果蝇产生的卵细胞结合,则发育成的果蝇表现型为 。 (4
