2.写作《审题立意》教学设计

《2.写作《审题立意》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、写作《审题立意》教学设计天津市滨海新区塘沽第三中学刘洋【教学目标】1.明确审题立意的要求2.掌握审题立意的方法3.培养良好的作文习惯【重难点】1.审题立意的方法训练2.写作思维的训练提升【教学流程】一、导入今天我们来上一节作文课——审题与立意。审题与立意是写作文的第一步，也是至关重要的一步。有多重要呢？我们来看一下《天津市中考作文评分标准》。它从内容、语言、篇章三个维度将作文划分为五等。其中，高分作文要求“切合题意，思想健康，中心突出”；如果不符合题意，出现偏题或跑题情况，作文分数就会很低。所以，在动笔写作之前

2、，同学们一定要认真审好题、立好意。这节课我们一起来学习一些审题立意的方法技巧。二、审题指导1．先来明确一下，什么是审题（学生齐读）审题，就是对题目进行审察分析，明确题目的含义和要求，把握写作的中心和方向。2．下面我们通过几个作文题目，来探究一下如何审题（学生交流探讨）①_____也是一种幸福审题指导：重点理解“也是”的含义，此处表示转折，对所补充内容的限制。②那一刻，我长大了审题指导：③模考题目礼物是一份祝福，是一份感谢，是一种寄托，是情感的表达方式。礼物可以是一件漂亮的玩具，可以是一次畅快的旅行，可以是许多新

3、奇的知识，也可以是初春惊艳你的一片新绿…你心目中最好的礼物是什么呢？你有哪些美好的回忆，真诚的情感，深刻的感悟呢？请以“最好的礼物”为题目，写一篇文章。审题指导：3．明确审题要求：全面，准确，深入4．总结审题方法审准题目含义（逐词分析，挖掘内涵）审清写作重点（抓关键词）审明题目限制（文体、题材、人称、对象等）审好导语信息（寻找写作的思路和方向）三、立意指导当我们思考“我要写什么”的时候，就已经开始了“立意”的环节。1．先来明确一下，什么是立意（学生齐读）立意，就是确立文章的中心或主旨。换言之，就是写这篇文章我要

4、表达什么思想情感、观点主张。古人说“意犹帅也”，意高则文自胜。立意的高低决定这分数的高低，可见立意的重要。2．下面出示几组大家写的《最好的礼物》的内容，进行小组交流，分析研讨立意的优劣第一组：①写自己与班里一个同学如何认识交流、玩耍打闹，最后成为知心好友的过程，表达自己的开心和对好友的喜爱。全篇未出现“礼物”二字。②美丽的回忆是青春给予你的最好的礼物……感谢你们给了我这样的青春……我将看到一篇绝美的故事……那并非是青春的赠予，而是我用汗水和努力为自己送出的最好的礼物。学生交流：第一篇严重跑题；第二篇含糊不清，不

5、鲜明不集中。教师明确：立意要正确，鲜明方法探究：如何让立意正确鲜明？——审题；点题；集中突出一个中心第二组：①放寒假一家人去北京旅行，心情激动。赏沿途风景，游故宫长城，吃北京烤鸭，非常开心。这次旅行是我人生中最好的礼物。②“东坡精神”是我在知识的海洋中遨游时邂逅的最好的礼物。那是一份横跨百年的信念；那是一份乐观豁达的心态；那是一份淡泊名利的追求；那是一份坚忍不拔的品格。（王宇昂）学生交流：第一篇立意普通肤浅，毫无新意。第二篇新颖深刻教师明确：立意要新颖深刻其他新颖立意示例（PPT出示）第三组：①一个小女孩的微笑

6、。学习的负担、考试的压力以及遥不可及的梦想，让我压抑沮丧，陷入悲伤。公园里一个小女孩无意间给了我一个灿烂的微笑，如春风般拂过心头，消散了心中的阴霾。我收获了最好的礼物。（郑语欣）②母亲的微笑。生气之后的微笑；吃完我做的饭菜后的微笑；取得好成绩时的微笑；六一表演时坐在台下给我的微笑——这是一个充满了关爱、包容和鼓励的微笑，是我力量的源泉，是我最好的礼物。（吴佳轩）③姥姥的微笑。父母离异，我从小由姥姥照顾。她对我非常狠，从来不会对我笑，我渴望她的笑容。本以为姥姥无所不能，直到她病倒在床，我才懂得姥姥的苦与爱，手忙脚

7、乱为姥姥做粥，赢得了一个美丽的笑脸，从此姥姥爱对我笑了。姥姥的笑脸是给我最好的礼物。（王文博）④微笑是最好的礼物。给自己，增加勇气和信心；也给别人，带去温暖与快乐。（梁笑瑄）n方法指导：立意如何新颖深刻？——人无我有，人有我优，人正我反。——以小见大，寓事于理，多元思考。四、实践训练题目：我想握住你的手要求：用一句话写出你想表达的文章中心。学生自主完成，交流互评。五、思考总结：如何提高写作的境界读书积累观察思考扩展见识勤于练习文的境界——人的境界六、课后作业完成作文《我想握住你的手》600字以上。七、板书设计审

8、题：全面，准确，深入立意：正确鲜明立人新颖深刻