2019-2020年七年级劳动技术 中国结教案2

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1、2019-2020年七年级劳动技术中国结教案21、教材分析依据劳动与技术课程标准，本课选择具有典型民族特色的“中国结”展开教学。课目设置一方面思考能在民间美术中挖掘题材，另一方面则考虑了学生的兴趣、需要和能力。通过欣赏、制作的教学活动，学习几种实用的基本结式与变化结式，激发大家学做中国结的兴趣，弘扬民族文化。中国结是中华民族喜闻乐见的吉祥结饰，通过学习几种有简到繁的结形，并提供较广泛的发挥空间，培养学生的动手制作能力与分析研究能力。课文以生活中的问题导入，从双联结到盘长结循序渐进。在学生具备一定的编结技巧与经验后，教师可以引导、启发学生寻找其变化规律，达到举一反三的目的。教材中设置了两个活

2、动正是考虑到学生的实际能力，本着循序渐进的原则而安排的。目的是让学生树立信心，克服畏难情绪，让他们能够学有所得。“活动一”让学生编双联结，打好编复杂的中国结的基础，进一不学习打迹象结，完成第一节课的任务。“活动二”让学生学习盘长结的基本编法，并能在此基础上编出更多富有变化的结饰，使学习活动得以延伸。“知识林“中讲述了中国结的种类，丰富了学生的知识。2、教学设计（1）教学目标：1、知识与技能：通过学习，学生能初步了解中国结的历史、特点、文化内涵、工具和材料2、过程与方法：使学生学会吉祥结的编制方法，培养学生的审美能力，合作能力、分析探究能力和动手创作能力3、情感态度与价值观：使学生认识到中华

3、结艺是中华民族一份宝贵的文化遗产，并接受到爱国主义的思想教育（2）教学重点：使学生明确吉祥结的特点和编制方法、教学难点：使学生能协调的完成吉祥结的抽结形（3）教具准备：多媒体课件、布置教室、彩绳、剪刀、、小饰品（珠子、小铃铛、玉佩等）、珠针等。（4）教学过程：一、导入：师：今天老师来到这个美丽的学校特别高兴，昨天特地去买了件新衣服穿，那件衣服领子上有两根带子，可系来系去就是系不好，所以没穿。不知道同学们能不能帮我想想，用你桌子上的绳子动手系一系，给你们三分钟时间，快速打一个结，看怎样的节既方便，又好看。学生打好结展示，评出比较好的结形。结在我们生活当中无处不在，用途非常广泛。（出示课题）二

4、、师：那你们知道结的由来吗？（看图片，讲解结的发展）生：结绳记事。1、讨论结在我们生活当中的运用。1、欣赏结，注意它的造型，寓意，色彩的特点。2、编结的材料师：学校要组织一次“喜迎奥运会，情系中国结”的编中国结比赛，为了迎接这次比赛，我们也来学习学习编中国结，编的好的同学可以参加比赛。3、中国结的种类4、教师示范编双联结，学生跟着编5、教师示范编吉祥结6、展示作品，评价作品7、拓展：结在设计领域的运用三、小结：今天我们只是学了中国结的两种常见结形，实际上结的形式已不仅仅是传统意义上的中国结，它已扩展到我们的生活的方方面面。留心观察，你会发现结的运用远远超过我们的想象，让我们用充满智慧的头脑

5、和灵巧的手及敏锐的眼共同创造出更辉煌的中国结文化。3、试教体会：学生积极性很强，但班级学生较多，每次示范只有一部分学生看得到，所以要从多角度进行示范。4、个人简介：谢红波，女，生于1981年12月。毕业于浙江师范大学美术教育专业。现在余姚市阳明中学任教。担任10个班级的美术课和5个班级的劳动与技术课。由于本人从小爱好各种工艺制作，在担任三年来的劳动与技术课以来，获得了不少荣誉。多次在市劳动与技术比赛中获一、二、三等奖。与学生共同探讨，共同研究，共同制作，共同分享成功的喜悦，这是我生命当中最快乐的事。我始终相信生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，更需要创造美的能力。