2019-2020年小四音乐《环球采风(3)》教学设计

2019-2020年小四音乐《环球采风(3)》教学设计

ID:47951653

大小:41.80 KB

页数:2页

时间:2019-11-09

2019-2020年小四音乐《环球采风(3)》教学设计_第1页
2019-2020年小四音乐《环球采风(3)》教学设计_第2页
资源描述:

《2019-2020年小四音乐《环球采风(3)》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年小四音乐《环球采风(3)》教学设计教学内容:1.《木瓜恰恰恰》2.为歌曲设计打击乐器伴奏教学目标:1.用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》2.了解一些“叫卖”的艺术形式3.欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》4.与埃及、尼罗河有关的音乐文化知识教学重、难点:用较长的气息来歌唱。教学过程:(一)学唱歌曲《木瓜恰恰恰》1.创设“叫卖”的场景。讨论用什么样的形式卖东西?引出叫卖的歌曲。2.欣赏台湾歌曲《卖汤圆》和印度尼西亚歌曲《木瓜恰恰恰》。3.学唱歌曲《木瓜恰恰恰》。在演唱第二乐段连续切分节奏时要注意用较长的气息来歌唱

2、。4.为歌曲设计打击乐器伴奏。(二)表现歌曲1.分小组讨论设计“叫卖”的形式。如卖什么东西?怎样吆喝?演唱什么歌曲等?(除《木瓜恰恰恰》外,还可有台湾歌曲《卖汤圆》、墨西哥的《卖玉米饼》。教师可提供录音资料)(三)欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》1.听用常规乐器和电子合成器演奏的两段音乐,分辨是用什么乐器演奏的?2.简介电子合成器。3.第一遍欣赏人声与电子合成器《尼罗河主题曲》,有什么感受?4.哼唱主题A。5.第二遍欣赏全曲,进一步记忆主题A旋律。(四)了解有关埃及和尼罗河的音乐文化知识。1.由教师或学生介绍有关埃及或尼罗河的知识

3、2.欣赏埃及的民间音乐。(五)第三遍欣赏全曲,启发学生谈谈欣赏了乐曲后体会。(六)课后小结

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。