小升初数学提升训练试题A卷 附解析

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前小升初数学提升训练试题A卷附解析题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共9小题，每题2分，共计18分）1、8公顷＝（）平方米，　（　　）日＝72小时，7.08平方米＝（　）平方分米，

2、（）毫升＝3.08立方分2、分数单位是71的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数。3、一张长方形纸，长54厘米，宽36厘米，要把它剪成同样大小的正方形，并使它们的面积尽可能大。剪完后又正好没有剩余，正方形的边长最长可以是（）厘米，至少能剪（）个正方形。4、3050克＝（）千克（）克5、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（）厘米。6、爸爸去年一月份把20000元存入银行，定期二年，如果年利率是2.5%，两年后爸爸可得利息（）元，一共可取回（）元。7、(3÷()=9：()==0.375=()%)8

3、、甲、乙两堆煤的重量比是5：3，总重量是96吨。乙堆煤有()吨。9、李阿姨看中了一套套装原价1200元，现商场八折酬宾，李阿姨凭贵宾卡在打折的基础上又享受5%的优惠，她买这套套装实际付（）元。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、把35%的“％”去掉，原数就（）。A．扩大100倍　　　　　B．缩小100倍　　　　C．大小不变2、一个圆柱的侧面展开图是正方形，这个圆柱的底面半径和高的比是（）。A、1：πB、1:2πC、π：1D、2π：13、六（2）班人数的40％是女生，六（3）班人数的45％是女生，两班女生人数相等。那么六（2）班

4、的人数（）六（3）班人数A、小于B、等于C、大于D、都不是4、现在的成本比原来降低了15%，现在的成本是原来的()。A、15%B、85%C、115%5、甲、乙两数的比是5：4，乙数比甲数少（     ）。A．25%     B．20%    C．125%6、种一批树，活了100棵，死了1棵，求成活率的正确算式是（）。7、甲圆半径是乙圆半径的2倍，则甲圆的面积是乙圆面积的（）倍。A.2B.4C.88、一袋土豆，吃了它的3/5，吃了30千克，这袋土豆原有（）千克。A、20B、50C、189、在2，4，7，8，中互质数有（）对。A、2B、3C、410

5、、下列图形中，（）的对称轴最多。A、正方形B、等边三角形C、等腰梯形三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）任何不小于1的数，它的倒数都小于1。2、（）1的倒数是1，0的倒数是0。3、（）一条路，修了的米数和未修的米数成反比例。4、（）把:0.6化成最简整数比是。5、（）大于零的数除以真分数，商一定比这个数大。6、（）任何一个质数加1，必定得到一个合数。7、（）比的后项不能为零。8、（）折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。9、（）一个自然数（0除外）与分数相除，积一定大于这个自然数。10、（）1m的3/8和3m的1/8一样

6、长。四、计算题（共2小题，每题5分，共计10分）第5页共5页1、列式计算。甲数比乙数多20%，（1）甲数是乙数的百分之几？（2）乙数比甲数少百分之几？（3）甲数是甲乙两数和的百分之几？2、计算，能简算得写出过程。五、综合题（共3小题，每题6分，共计18分）1、一个长方形运动场长为200米，宽为120米，请用的比例尺画出它的平面图和它的所有对称轴。2、欣欣社区公园要铺设一条人行通道，通道长80米，宽1.6米。现在用边长都是0.4米的红、黄两种正方形地砖铺设（下图是铺设的局部图示，其中空白、阴影分别表示黄、红两种颜色）。⑴铺设这条人行通道一共需要多

7、少块地板砖？（不计损耗）⑵铺设这条人行通道一共需要多少块红色地板砖？（不计损耗）3、依次解答。A、将下面的三角形ABC，先向下平移5格，再向左平移4格。B、将下面的三角形ABC，绕C点逆时针旋转90°。C、将下面的三角形ABC，按2：1放大。D、在三角形ABC的C点南偏东45°方向2厘米处画一个直径3厘米的圆（长度为实际长度）。六、应用题（共8小题，每题3分，共计24分）1、六年级共有180名学生，其中男生占3/5，六年级有女生多少人？2、商场搞打折促销，其中服装类打5折，文具类打8折。小明买一件原价320元的衣服，和原价120元的书包，实际要

8、付多少钱？3、甲、乙两车分别从A、B两地同时出发相向而行，出发时，甲和乙的速度比是4：3，相遇后，甲的速度增加10%，乙的速度增加20%，这样，当甲到