2019-2020年高中地理第3章地球上的水3.1自然界的水循环学案新人教版必修

《2019-2020年高中地理第3章地球上的水3.1自然界的水循环学案新人教版必修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中地理第3章地球上的水3.1自然界的水循环学案新人教版必修【教学目标】【知识与技能】1了解水圈的组成以及各种水体之间的相互转化规律。2了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源，其数量是有限的。3．理解自然界水循环的类型、主要环节以及海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。【过程与方法】1．通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循环的过程及意义。【情感、态度与价值观】1．学会运用辩证的观点分析、解决问题。【预习任务】1．识记水在地理环境中存在的形态(固、液、气态)及各自的特点。2．识记地球上水体的类型、主体

2、及各自所占比重。3．识记陆地淡水的主体及其所占淡水总量的比重。4．识记水循环的概念、类型及各类型所包含的环节。5．阅读第56页的文本内容，尝试归纳水循环的地理意义。【自主检测】1．地球上淡水储量最大的水体是（）A．河流水　　B．海洋水C．冰川水D．地下水2．读下图，完成下列问题。(1)根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出箭头。(2)填出水循环各环节的名称。A______，C______，E______，F______。(3)由A与B组成的水循环叫________；由D与E组成的水循环叫________。（4）我国的夏季风对应哪个环节。【落实内容】

3、陆地上各种水体的相互补给水循环的主要类型和意义