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时间:2019-11-09
《九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.1空气同步测试卷 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.1空气一、选择题1.下列物质排放到空气中,不污染空气的是()A.烧开水产生的热气 B.燃放鞭炮产生的气体C.拖煤车产生的扬尘 D.二氧化硫2.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中造成温室效应是因为人类活动的加剧,从而向环境排放了大量的()A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.臭氧D.一氧化碳3.关于氮气的说法不正确的()A.空气中的氮气早期“默默无闻”,是因为它无色、无味且性质稳定B.它是维持动植物呼吸作用的主要物质C.它在地球表面大量存在,说明它难溶于水D.它可以用作粮食和瓜果的保护气4.人类对空气是
2、一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索,许多的探索者都提出过他们的观点。较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是()A.普利斯特里B.舍勒C.侯德榜 D.拉瓦锡5.有五种物质,其中能对空气造成污染的是()①汽车排出尾气形成的烟雾 ②石油化工厂排出的废气 ③天然水蒸发成水蒸气 ④植物光合作用放出的气体 ⑤煤燃烧产生的烟尘A.②④B.①②⑤C.③⑤D.①③④6.空气中存在着多种成分,含量并不算多的有稀有气体、二氧化碳、水蒸气、悬尘等。其中关于稀有气体的说法错误的是()A.所谓稀有气体是单一成分的一种气体B
3、.稀有气体具有惰性,也称之为惰性气体,是几种气体的总称C.稀有气体性质稳定,可用作保护气D.稀有气体可用于制作霓虹灯7.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是()①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④稀有气体A.①>②>③>④ B.②>①>④>③C.②>①>③>④ D.①>③>②>④8.在装有空气的密闭容器中,若用燃烧的方法除去其中的氧气,但又不引入其他杂质,可使用的燃烧物是()A.硫磺 B.木炭 C.红磷 D.铁9.下列情况:①煤的燃烧;②工业废气的任意排放;③燃放鞭炮;④汽车尾气。可能造成污染的是()A.①②B.②④C.
4、①②③ D.①②③④10.下列叙述中,正确的是()A.空气中只有氧气和氮气两种气体B.空气中约有21%的氧气,是指100g空气中含有21g氧气C.由于人口的增长,空气中的氧气会越来越少,二氧化碳会越来越多D.空气是一种十分重要的自然资源11.山西云冈石窟有很多佛像雕塑,原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清,有的表面还出现了斑点,造成这种现象的原因之一是酸雨,下列气体中能形成酸雨的是()A.O2 B.CO C.N2 D.SO212.目前,我国对重点城市空气质量日报的监测项目不包括()A.二氧化硫(SO2) B.二氧化碳(
5、CO2)C.二氧化氮(NO2) D.总悬浮颗粒物(TSP)13.在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是()A.焚烧落叶 B.增加绿地面积C.减少用煤作燃料 D.汽车改用清洁燃料14.下列有关空气的叙述正确的是()A.氧气约占空气质量的21%,氮气约占空气质量的78%B.氧气约占空气体积的78%,氮气约占空气体积的21%C.将钟罩放入盛水的水槽中,使红磷在封闭的钟罩中充分燃烧,最后钟罩内水面上升约1/5体积,所消耗掉的气体是氧气D.在空气的组成中,其成分是固定不变的15.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是(
6、)A.液态氧、澄清的石灰水B.啤酒、氧化镁C.食盐水、冰水D.含铁65%的三氧化二铁、过滤除去泥沙变得澄清的河水二、填空题16.用下图的装置来测定空气中氧气的体积分数。(1)盛放在燃烧匙内的物质可用_________________。(2)实验中观察到的现象是_________________,同时水进入广口瓶,水的体积约占广口瓶容积的_______________________。(3)如果实验步骤是:①先用夹子夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙内的固体物质;③将燃烧匙插入广口瓶,并塞紧橡皮塞;④燃烧完毕后,打开橡皮管上的夹子,结果发现
7、测定的氧气体积分数低于21%。问:这可能是由哪几种原因引起的17.如果把自然界水里溶解的气体收集起来,分析的结果是氧气的体积分数大于21%,而氮气的体积分数小于78%,此现象说明_________________。18.实验装置如图所示,甲、乙两个集气瓶用导管连接,玻璃管A的下端紧系一只气球。将此装置放置在阳光下一段时间后,可能观察到的现象是__________________;产生这些现象的原因是__________________。三、实验题19.(1)某同学设计了如图所示的实验探究酒精中所含元素的种类。点燃酒精灯,在火焰上
8、方罩一个冷而干燥的漏斗,将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内,观察到漏斗内有水珠出现;澄清石灰水变浑浊。综合分析,酒精中一定含有元素和元素。(2)该同学同时发现酒精与蜡烛一样,燃烧时都有明亮的红黄色火焰,他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰。该小组同
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