2019版七年级英语下册Unit4Don’teatinclassSectionB1a-1d教案新版人教新目标版

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1、2019版七年级英语下册Unit4Don’teatinclassSectionB1a-1d教案新版人教新目标版教学目标知识与技能1.学习谈论家规。2.学会使用时间状语。3.能熟练使用can，can’t和haveto进行操练。4.理解听力材料。过程与方法：为学生创设熟悉的家庭环境，帮助他们更好的融入所学内容。情感态度价值观：通过了解家规，理解父母的良苦用心，做一个懂事的好孩子。教学重难点教学重点1.学会使用时间状语。2.能熟练使用can，can’t和haveto进行操练。教学难点：培养听力能力。教学方法为学生创设熟悉的

2、环境，帮助他们更好地掌握所学内容。学习方法了解彼此的家规，完善个人成长计划。教学准备教师：多媒体课件，课本。 学生：思考如何用所学知识描述自己的家。教学过程设计意图Step1GreetingsT：Greetthestudentsasusual.Step2PresentationShowpicturesofsomedailyactivities.Helpthestudentsreviewthephrases.1.gooutonschoolnights2.seefriends3.dohishomework4.practi

3、cetheguitar5.dothedishes6.watchTV7.helphismommakebreakfast8.cleanhisroomDave’shome.Doyouwanttoknow？Let'learntogetherandyouwillfindtheanswer.Step3Practice1aMatchtheruleswiththepictures.Aftercheckingtheanswers,practicethedialogueinpairslikethis：T：What’stherule?S1

4、：dothedishesStep4Listening1bListenandputan×forthingsDavecan’tdoanda√forthingshehastodo.Aftercheckingtheanswers,practicethedialoguelikethis：A：CanDave…?B：Yes,hecan./No,hecan’t.1cFirstgothroughthephrasesintheboxandasksomestudentstotranslatethem.Thenlistentothetape

5、again.WritewhenDavehastofollowtherulesinthechartin1b.Choosefromthephrasesinthebox.Step5PairworkWorkinpairsandpracticethedialogueabouttherulesinDave’shouselikethis:A：CanDavegooutonschoolnights?B：No,hecan’tA：DoesDavehavetodohishomeworkafterschool?B：Yes,hedoes.本环节

6、的学习使学生熟练地掌握情态动词can，can't和haveto的用法，并且为谈论自己的家规奠定了基础。板书设计Unit4Don’teatinclass.SectionB(1a-1d)1.practice的用法练习吉他practicetheguitar练习弹吉他practiceplayingtheguitar【注意】practice意为“练习，实践”。它的后面可以跟名词、代词或动词v-ing形式。2.help的用法helpsb.withsth.在……上帮助某人，helpsb.(to)dosth.帮助某人干……教后反思