2019版七年级英语下册Unit4Don’teatinclassSectionB2a-2c教案新版人教新目标版

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1、2019版七年级英语下册Unit4Don’teatinclassSectionB2a-2c教案新版人教新目标版教学目标知识与技能：Newwordsandexpressions:makeone’sbed,dirty,kitchen,more,noisy,relax,read,terrible,feel,strict,bestrict(withsb),remember,follow,follow,followtherules,luck.Newlanguages：Therearetoomanyrules!“Don’tleavethedirtydishesinthe

2、kitchen!”“Don’tdothis!！”“Don’tdothat!”.过程与方法：通过小组合作探究学习，使学生能够准确的谈论一些规则。情感态度价值观：通过谈论规则，培养自我约束的能力。教学重难点学会祈使句肯定形式与否定形式的运用。能准确流利地描述一些地方的规则。教学方法采用略读、精读相结合的方法。学习方法学生合作交流讨论，自主归纳。教学准备教师：录音机、磁带、课本 学生：罗列出一些地方的规则。教学过程设计意图Step1LeadinAskthestudents：Whenyouareunhappyaboutsomething,whodoyouliketo

3、talkto?Now,ourfriendMollyisunhappy,andshewrotealettertoDr.Know.Pleasereaditquicklyandfindoutwhysheisunhappy.Aftercheckingtheanswer,getthestudentstoreadagaincarefullyandunderlinetherulesforMolly.ReadthetwolettersagainandtrytofindoutwhatthingsMollycan/can’t/must/havetodo.Step2Reading

4、1.快速阅读2b,了解信件内容，圈出不会读的单词。通过情景导入既完成了2a的学习又引出了Molly的烦恼，引起学生的好奇心，激发了他们的学习欲望。1.小组合作，解决词汇方面的的问题。2.快速阅读，圈出Molly的家规。4.再次认真阅读信件，回答下面的问题。（1）AretheremanyrulesatMolly'home？（2）HowdoesMollygotoschool？（3）DoesMollyneverplaybasketball？（4）Whendoesshehavetogotobed？5.第三遍阅读短文完成2c的选词填空。6.Competition:看谁

5、读得又快又准：(两分钟准备）Step3SummaryWe’vedonemuchreadingandspeakingpractice.这一环节的学习不仅巩固了本单元的语法，而且还锻炼了学生阅读能力和概括能力。板书设计Unit4Don’teatinclass.SectionB（2a-2c）Therearetoomanyrules!“Don’tleavethedirtydishesinthekitchen!”“Don’tdothis!！”“Don’tdothat!”.教后反思