《爱喷水的鲸鱼》大班艺术教案

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1、《海底世界》艺术教案设计意图我发现孩子们对《海底小纵队》很感兴趣，尤其是大大的鲸鱼，再加上幼儿园每次活动都会留下大量的一次性纸杯，我想接下来的美术活动，何不就让孩子们用纸制作一些他们喜爱的海洋生物形象，既锻炼孩子又美化班级环境呢？看到幼儿园留下的一次性纸杯，我眼前一亮——干脆来个废物利用！于是设计了本次美术活动“海底世界”，活动前，我在美术区角指导孩子们将收集用的一次性纸杯用丙烯涂上颜色，还有剪贴眼睛等，为我们的制作做好准备。活动目标1.初步理解鲸鱼，章鱼，海龟，的外形特征和习性。2.初步尝试用纸杯和几种装饰材料以剪、

2、贴、画的方法对纸杯进行加工，表现鲸鱼造型。3.体验自己动手创造作品的乐趣。活动准备1.经验准备：幼儿在区角活动中曾经用纸杯做过魔术师的帽子、纸杯花等。2.材料准备：（1）一次性纸杯若干。（2）毛杆，剪刀、鲸鱼眼睛，鱼鳍，双面胶、各色油性笔等若干。（3）PPT“海洋小动物”。大型海底背景图。活动过程1.出示准备好的海洋背景图，ppt图片，师幼进行关于“藏起来的海洋动物”的谈话，调动幼儿的相关经验。（1）幼儿观看图片猜一猜海洋生物，自然地进入对大海和海洋生物的讨论。导入语：“你们猜猜这是什么动物？”（章鱼，海龟，鲸鱼)(2

3、)引出主题“爱喷水的鲸鱼”，引导幼儿观察教师准备的多媒体图片，感受鲸鱼喷水的瞬间的美。导入语：“你见过鲸鱼吗？”导入语：“你在哪儿见过鲸鱼，见过鲸鱼喷水吗？”导入语：“鲸鱼是什么样的？它有什么特别的地方？”（3）播放ppt图片，引导幼儿观察图片上的各类鲸鱼，交流总结鲸鱼的外形特征和习性。2、教师展示“魔法”，把图片上的鲸鱼，用纸杯“变出来”3、教师讲解制作的过程以及使用剪刀等安全事宜。4、分组发放手工材料盘，幼儿自主用纸杯制作鲸鱼。5、教师分组巡回指导。幼儿尝试用纸杯为主，选择几种材料进行制作装饰，表现爱喷水的鲸鱼形态

4、，教师适当帮助和指导。①鼓励幼儿在纸杯动物成型后，自主选择、运用各种辅助材料，大胆想象和添加，尝试创造性地表现他们的不同形态5.幼儿进行作品的展示、评价（1）集体分享、评价作品指导语：“让我们一起欣赏小朋友做的爱喷水的鲸鱼吧！你觉得这些喷水鲸鱼的造型和色彩怎么样？你最喜欢的是哪部分？为什么？”引导幼儿从沿线剪的平整、色彩和谐搭配，粘贴的完整和鲸鱼造型的美感等方面进行评价欣赏。6、作品归纳，放回大海（2）指导语：“小朋友们真能干，制作出了一个个的爱喷水的鲸鱼，非常可爱，让我们一起把它们送到大海的家吧！可以跟你的好朋友分享

5、一下，你是怎么做的？如果下次我们做，可以怎么做更好？”延伸：全班幼儿合作，进一步完善“海底世界”图