大班艺术欣赏教案：爱跳舞的芭比

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班艺术欣赏教案：爱跳舞的芭比　　【活动目标】　　伴随故事情节的展开，感受欣赏不同性质的音乐，初步体验音乐的变化和所表达的情感，产生对音乐欣赏的兴趣。　　【活动准备】　　录象、图谱、芭比娃娃、幼儿看过《天鹅湖》的动画片。　　【活动过程】　　一、导入部分。　　“瞧！谁来了？”　　“美丽的芭比娃娃是我们许多小朋友喜爱的玩具，每个芭比娃娃都有一个动人的故事？下面我们一起来听听“天鹅湖”的故事，边听边

2、欣赏故事里好听的音乐。　　二、欣赏故事和音乐。　　在一个村庄里住着一位美丽的姑娘，她叫“奥德缇”他非常喜欢跳舞，她的舞蹈跳的非常优美，听她又在家里跳起欢快的舞蹈。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。一天，一只独角兽把他带进了魔法森林，奥德缇无意取下了森林里的魔法水晶，魔法森林的王后和小精灵们发现奥德缇是拯救森林

3、的人，这件事传到了巫师那里，他用咒语把奥德缇变成了一只天鹅，奥德缇不能再回到家人身边她很伤心，在小精灵的鼓励下她决心战胜巫师解除魔法并拯救整个魔法森林。　　奥德缇由于得到了王子的真心和喜欢，使魔法水晶拥有了巨大的威力，他最终消灭了巫师解除了咒语，拯救了魔法森林，大家为了庆祝胜利在森林里举行了盛大的舞会，王子和奥德缇跳起了快乐的舞蹈。　　三、逐段感受体验。　　1、第一段音乐。　　A、“听听这段音乐在故事什么时候出现的？好象讲了什么事？”　　“听上去的感觉是怎样的？”　　幼儿说出师小结：奥德缇跟家人生活的很幸福，她时常开心地跳舞，所以这

4、段音乐给我们的感觉是活泼欢快的。　　B、边看录象边欣赏。　　C、看图谱感受音乐的速度和高低起伏的欢快情绪。　　D、随音乐用动作自由表现。　　2、第二段音乐。　　A、“这段音乐好象讲故事里发生了什么事？听上去的感觉怎样？”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼师小结：音乐开始让人听了很伤心，好象说奥德缇变成了天鹅

5、，他无法再跳舞，我法回到家人身边，很伤心。后来音乐变的很响很重，让人感觉很恐怖，好象在说奥德缇与巫师做斗争。　　B、边看录象边欣赏。　　C、看图谱感受音乐的力度和情绪变化　　D、随音乐用动作自由表现　　3、第三段音乐。　　A、“最后一段音乐讲的是什么？听听有什么感觉？”　　幼师小结：大家为了庆祝胜利在森林里举行了盛大的舞会，王子和心爱的奥德缇跳起了快乐的舞蹈。所以音乐听上去给人幸福和快乐的感觉。　　B、边看录象边欣赏。　　C、看图谱感受音乐优美欢快情绪。　　D、随音乐用动作自由表现。　　　　4、完整欣赏并体验。　　幼儿正确经验的积累

6、，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手