中考化学第二轮专题复习 第46讲 物质的鉴别和推断（经典精讲）课后练习

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1、第四十六讲物质的鉴别和推断经典精讲题一：A～H是初中常见物质，下图为这些物质的相互转化关系图，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀且受热易分解（其中部分生成物和反应条件已省略）。回答下列问题：⑴E为___________。⑵DF的化学方程式为______________________。⑶波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成。配制过程如下：步骤Ⅰ.向生石灰中加水配成石灰乳，将其温度降至室温；步骤Ⅱ.将硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳中，边倒入边用木棒搅拌，即配成波尔多液。①写出上述配制波尔多液过程中步骤Ⅰ和Ⅱ发生反应的化学方程式：Ⅰ______________________

2、；Ⅱ______________________。②若步骤Ⅰ中石灰乳温度未降至室温，会造成波尔多液变质，其原因是______________________。题二：A～J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。其中A是一种常见的化肥，不能与碱性物质混合使用；H和D的组成元素相同。请回答下列问题：（1）反应①的基本反应类型为______________________。（2）B的化学式为______________________。（3）反应③的化学方程式为_________________________________。（4）反应④的实际应用为_________________

3、________________。题三：有一包固体粉末，可能含有硫酸钾、碳酸钙、硝酸钙、氯化钡中的一种或几种。取少量该固体粉末加到足量的水中，充分振荡，得到白色沉淀，向该白色沉淀中加入稀硝酸，只有部分溶解，且有气体放出。请你回答：（1）该固体粉末中一定含有________________________________________。（2）写出实验过程中发生的反应的化学方程式：①______________________________________；②______________________________________。题一：有三种白色粉末，分别是碳酸钠、碳酸钙和氯化钠中的

4、一种。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。实验操作预期现象与结论题二：某白色粉末状固体甲，可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠；某溶液乙可能含有硝酸钡、氯化钠。为探究它们的成分，某化学小组开展了下图所示的实验。请回答下列问题：⑴溶液A呈_______（填“酸性”、“中性”、“碱性”）。步骤Ⅱ中分离混合物的方法是_______。⑵固体甲中一定含有的物质是_________________，滤液C中除了指示剂外还含有的溶质是_____________。⑶根据步骤Ⅳ不能确定固体甲中某物质一定存在，其理由是_______________。要证明甲中该物质的存

5、在，需补充的实验操作是________________________，观察现象。题三：实验室有一杯无色透明的废液，废液中的溶质为NaOH、H2SO4、Na2SO4、HCl、Cu(NO3)2五种物质中的两种，为了确定其溶质的组成，进行如下实验(假设每步均恰好完全反应)。请回答：⑴白色沉淀A是___________，白色沉淀B是___________。⑵操作Ⅰ的名称是___________。⑶废液中一定没有的物质是___________，一定含有的阳离子是___________。⑷写出生成白色沉淀B的化学方程式：___________(只要求写一个)。⑸废液中溶质的组成可能有________

6、___种情况，写出其中的一种组成情况：___________。题四：有A、B、C、D、E、F六种物质的稀溶液，已知它们分别是K2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一种溶液。图为常温时上述溶液两两混合的部分实验现象，其中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体，“－”表示无明显现象或生成微溶物。请回答下列问题：（1）在图中的空格内用“↓”“↑”“－”表示出对应反应的实验现象。（2）F是___________。题一：已知A—E是初中化学的常见物质。A和D是两种常见的碱；B是一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐。它们相互间转化或发生反应的关系如图所

7、示。（“—”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系。）请回答：（1）B的化学式是____________，C的化学式是____________。（2）C→E发生的反应，属于__________反应。（填基本反应类型）（3）C与D反应的化学方程式是________________________________________。题二：为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如图所示的