七年级数学上册 第一章 有理数 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法课时练 （新版）新人教版

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1、1.4有理数的乘除（1）有理数的乘法1．下列计算：①(-5)×(-3)=-8；②（-5）×（-3）=-15；③(-5)×(-3)=15；④(-4)×(-5)×(-)=10．正确的有（　　）A．4个B．3个C．2个D．1个2．在1，-2，-3，4这四个数中，任取两个数相乘，所得积最大的是（　　）A．-12B．-2C．4D．63．计算时，应该运用（　　）A．加法交换律B．乘法分配律C．乘法交换律D．乘法结合律4．已知，，，那么，在数轴上的位置关系是（　　）5．(1)．(2)．6．指出下列变化中所运用的运算律：（1）3×(-2)=-2×3___________

2、_________．（2）____________________．7．如果a，b互为相反数，那么5×(a+b)=_________．8．在等式的两个方格内分别填入一个数，使这两个数互为相反数且等式成立，则第一个方格内的数是___________．9．一天，两位学生利用温差测某座山峰的高度，在山顶测得温度是－3℃，在山脚测得温度是4℃.已知高度每增加100米，气温大约下降0.7℃，这座山峰的高度大约是多少米？10．学习了有理数的运算后，薛老师给同学们出了这样一道题目：计算：，看谁算得又对又快.两名同学给出的解法如下：（1）对于以上两种解法，你认为谁的解法

3、最好？理由是什么？对你有何启发？（2）此题还有其他解法吗？如果有，用另外的方法把它解出来？参考答案1．D．2．D．3．B．4．B．5．(1)；0．(2)40；10．6．（1）乘法交换律．（2）加法交换律．7．0．8．3．9．1000米．10．解：(1)我认为小莉的方法最好．理由是小莉能巧妙的利用了分析的思想，把带分数拆成一个整数与一个真分数的和，再应用分配律，大大的简化了计算过程．(2)还有其它的方法，解法如下：．