教科版三年级语文上册第七单元提升练习题及答案

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1、第七单元提升练习一、选择加点的字读音正确的一项。(  )A.枫树(fēn) B.侧身(chè)C.笼罩(lǒng)(  )A.丝绸(chóu) B.堤岸(tí)C.恢复(guī)(  )A.乳白(lǔ) B.宝库(kù)C.莲花(lán)二、读拼音,写词语。hánshuāng cāngbái rúhé(   )(   )(   )xiàtiān zǎochen fāshè(   )(   )(   )yánsè kàojìn(   )(   )三、字词乐园。1.你知道“临”的意思吗?请连一连。欢迎光临     将要,快要

2、居高临下挨着,靠近仔细临摹照着字、画模仿临别赠言到,来2.给加点的字选择正确的解释。(1)停车坐爱枫林晚(  )A.坐下  B.座位  C.因为(2)风吹草低见牛羊(  )A.显现  B.看见  C.发觉(3)莲叶何田田(  )A.什么  B.为什么 C.多么3.选词填空。映照  倒映  倒影(1)光芒像一匹丝绸,    着蓝天。 (2)五彩的云    在清澈见底的小河里,真美。 (3)我忽然觉得柳树的    有种无法形容的迷人。 四、句子练习。1.小鹿在溪边奔跑。(改为拟人句) 2.树木把森林封住了。(改为“被”字句)

3、 3.草地上盛开着各种各样的野花。(改为比喻句) 4.写写下面诗句的意思。(1)远上寒山石径斜,白云深处有人家。 (2)天似穹庐,笼盖四野。 5.“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。”这句话中的“横贯”能否改成“通向”呢?为什么? 6.将下列诗句补充完整。(1)         ,莲叶何田田。 (2)两个黄鹂鸣翠柳,        。 (3)停车坐爱枫林晚,        。 (4)空山不见人,        。 五、回忆课文内容,完成练习。1.小兴安岭真是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。“美丽”

4、的近义词是        ,称它为“宝库”的原因是      。这句话在全文中的作用是(  )。 A.引出下文  B.总结全文C.描写环境2.《山行》的作者是    代诗人     。诗人停下车是因为                    ,全诗表达了诗人       的思想感情。像这样描写风景的诗句还有          ,          。 六、课内阅读。冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊

5、只能用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来了。1.照样子写词语。又(肥)又(厚) 又(  )又(  )又(  )又(  )2.概括事物特点。雪      黑熊的脚掌     3.选文中描写到的动物有               。4.选段意思归纳正确的一项是(  )。A.冬天的小兴安岭雪花飞舞B.冬天的小兴安岭野生动物繁多C.冬天的小兴安岭雪花飞舞,野生动物繁多七、课外阅读。壶口瀑布由吉县城西行23公里,即可看到水势汹涌、涛声震天、景色壮丽、国内外罕见

6、的黄河奇观——壶口瀑布。千百年来,这里游人络绎不绝,流连忘返。壶口瀑布落差约30米,宽度最大时可达千余米,最大瀑面3万平方米。滚滚洪流到这里急速收敛,注入深潭,声似雷鸣,数公里外可闻;水波急溅,激起百丈水柱,形成腾腾雾气,真是惊涛拍岸,浊浪排空!每每夏秋之季,彩虹贯于晴空,分外秀丽。其声,其势,其景,使人不能不为之陶醉。由于四季气候和水量的差异,壶口瀑布也时有变化。壶口瀑布最佳观赏期为两段,一是春季4、5月份,正值农历3月间,漫山遍野的山桃花盛开,岸边冻结的冰崖消融,称为“三月桃花汛”;二是秋季9—11月份雨季刚刚过去,

7、河边众多山泉小溪,汇集大量清流,阵阵秋风吹过,常有彩虹出现,叫做“壶口秋风”。这两个时期,水大而稳,瀑布宽度可达千米左右。主瀑难以接近,但远远望去,烟波浩淼,威武雄壮。大浪卷着水泡,奔腾咆哮,以翻江倒海之势,飞流直下。真是“水底有龙掀巨浪,岸旁无雨挂彩虹。”此情此景,实非笔墨所能形容。数九寒冬,壶口瀑布又换上了一派银妆玉砌的景象,在那瑰丽的冰瀑面上涌下清凉的河水,瀑布周围的石壁上,挂满了长短粗细不一的冰滴溜,配上河中翻滚的碧浪,更显示出一副北国特有的自然风光。1.文中表现壶口瀑布气势雄伟的词语有哪些?请写3个。 2.壶口

8、瀑布的最佳观赏期是什么时候? 3.“水底有龙掀巨浪,岸旁无雨挂彩虹”这句话的意思是  。 4.对选文理解正确的一项是(  )A.数九寒冬,壶口瀑布的景象特点是惊涛拍岸,浊浪排空。B.作者描写数九寒冬的景色时运用详写的方法,所以景色特点活灵活现。C.“其声,其势,其景,使人不能不为之陶醉。”这句话运用了双重否定的形式,

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