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《2019年教科版五年级语文上册第七单元提升练习题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年教科版五年级语文上册第七单元提升练习题及答案一、读拼音,写词语。chuǎnxī( ) wèijù( ) qīnxí( )jīngǔ( ) jǐngrányǒuxù( )二、改正下列词语中的错别字。突入其来( ) 征明( )心惊胆颤( ) 牲蓄( )兴高采列( ) 端急( )不醒人事( ) 理彩( )三、选词填空。 陆续 持续 继续 连续演出即将开始,观众( )走进剧院。节目演到一半,休息10分钟,然后又( )演出。一个演员( )翻了18个跟斗,观众热烈鼓掌,掌声( )了好几分钟才停下来。四、按要
2、求写句子。1.我必须装出无所畏惧的样子。(改为双重否定句和反问句)2.爸爸抚弄着他的头发说:“洛迪,我要出门办事去了,你在家里一定要照顾好妈妈!”(改为第三人称转述句)6/63.一阵微风吹来,纤细的柳条随风摆动。(改为拟人句)4.明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。(修改病句)五、填空。(10分)1.胜者靠的是 而不是 。 2.由大智中产生 ,由理解中加强 ,才是最坚毅的 与最坚强的 。 3. 是人类最重要的一种特质,倘若有了 ,人类其他的特质自然也就具备了。 4.《杨子荣打虎》节选自 ,作者是 。 六、语文实践。在你的心目中,谁
3、是你最敬佩的英雄?他(她)的哪些行为令你敬佩?七、阅读短文,完成练习。1.课内阅读。肖飞远远地就喊:“截住他!别让他跑了!他是八路!”他这一喊,立时从吊桥旁边的小房子里出来了好几个伪军,把好几个走路的人都给抓住了。肖飞来到跟前又说:“不对!不对!抓错了!是前边那俩人,6/6他俩打死了皇军。快追!”说着就照着前边当当又打了两枪。正在前边路上的人们一听,是要追他们,又听这枪子儿从头顶上飞过去,吓得一个个撒腿就跑。肖飞骑着车蹿过吊桥就飞快地追下去了。伪军们听说是抓八路,有好几个跟着肖飞也追了下来。两边炮楼上的敌人都弄不清是怎么回事,只听肖飞在下边喊着追八路军,于是也要助威壮胆,“哒哒哒哒
4、……”就打开了机关枪。肖飞已经骑车跑出老远。心里话:打吧,打得越热闹越好。(1)这两段话出自 ,作者是 。 (2)用“ ”画出描写肖飞语言的句子,用“ ”画出描写肖飞动作的句子,用“( )”括出描写肖飞心理活动的句子。 (3)这些描写刻画了肖飞 的特点。 2.课外阅读。爱兵如子的将军吴起是我国战国时期卓越的军事统帅。后人将他和孙武连称为“孙吴”。吴起治理军队十分严明,而且处处以身作则。他和普通士兵吃相同的饭菜,穿一样的衣服,铺盖一样的被褥( ),行军也不骑马、不乘车,坚持与士兵一起步行。看见士兵背的粮食、行李多了,他就抢来自己扛着。有一次,吴起统
5、率魏国军队攻打中山国,有一个士兵身上长了毒疮( ),躺在床上痛苦地呻吟。吴起巡查时发现了,6/6就毫不犹豫地跪下身子,把士兵毒疮中的脓血一口一口地吮( )吸出来。这个场面令士兵们都十分感动,他们个个摩拳擦掌,拼死要为国家效力。吴起就是这样和士兵们同甘共苦,打成一片的,因此很得人心。吴起在带兵打仗的空闲时间,还坚持学习,最终编纂( )出《吴子》这部兵书。这部书是吴起在前人的基础上,结合自己的切身经验总结出来的,意义很大,可惜的是流传到现在的只剩六篇了。(1)给文中加点的字注上拼音。(2)文中通过一件具体的事例说明吴起爱兵如子,你能概括出来吗?(3)读一读下面的句子,想一想这句话
6、在文中有什么作用。吴起就是这样和士兵们同甘共苦,打成一片的,因此很得人心。八、习作天地。想一想:在你的学习和生活中,有过自己勇敢面对的事吗?如果有,你是怎么面对的,你的勇敢是怎样表现出来的?要求:请你把这件事想清楚,然后写下来,注意把事情的经过写具体。文题自拟。不少于400字。6/6第七单元提升练习参考答案一、喘息 畏惧 侵袭 筋骨 井然有序二、入—如 征—证 颤—战 蓄—畜 列—烈端—湍 醒—省 彩—睬三、陆续 继续 连续 持续四、1.我不得不装出无所畏惧的样子。 我怎能不装出无所畏惧的样子呢?2.爸爸抚弄着洛迪的头发告诉洛迪,他要出门办事去了,叫洛迪在家里一定要照顾好妈妈!3.
7、一阵微风吹来,纤细的柳条迎风起舞。4.明明是我们班学习成绩最优秀的学生。五、1.勇气 力量 2.大勇 信心 大勇 信心3.勇气 勇气 4.《林海雪原》 曲波六、提示:用简练的语言概括你所敬佩的人的事迹及其令人敬佩的原因。七、1.(1)《肖飞买药》 刘流 (2)截住他!别让他跑了!他是八路! 不对!不对!抓错了!是前边那俩人,他俩打死了皇军。快追! 说着就照着前边当当又打了两枪。 肖飞骑着车蹿过吊桥就飞快地追下去了。 (打吧,打得越热闹越好。) (3)机智勇敢 2.(1
