二年级语文下册周周练第五六周

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1、二年级语文周练（5）班级（）姓名（）一、给下面的字加上不同的部首，再组词。古_____()良_____()半_____()_____()_____()_____()隹_____()兑_____()圭_____()_____()_____()_____()二、我会照样子写。绿油油白________黄________红________暖洋洋三、填写合适的量词。一（）孩子两（）船三（）笔四（）马五（）床六（）鸟七（）星八（）山四、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。（）我仔细一看，原来是一条

2、蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。五、选词填空。坚硬生硬1、他的态度很（）。2、这是块（）的岩石。希望盼望3、同学们（）着圣诞节的到来。4、妈妈（）我健康成长。六、快乐阅读（一）农夫和蛇从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不应该

3、怜惜它。”1、短文共有（）句话。2、“僵”的音序是（），部首是（），去掉部首有（）笔。3、在短文中找到下面词语的近义词，并写在括号里。可怜——（）暖和——（）4、农夫临死的时候说了什么？用“～～”画出来。5、这个故事告诉小朋友：。（二）一只与狼斗的鹿一群鹿在草地上一边晒着wēnnuǎn()的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得sìchùtáomìng()。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼

4、杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿tòngxīn()地说道：“看来不是我们鹿族ruǎnruò()无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”1、写出下列词语的近义词。突然——（）犀利——（）痛心——（）2、看拼音，把字写在括号了。3、鹿和（）搏斗，最后鹿（）。4、搏斗时，鹿想到了什么？用“________”画出来。5、鹿为什么会被咬死？用原文回答。答：七、看图写话。要求：1、仔细观察画面，发生了一件什么事，他们会怎么做，又会说些什么？2、可以用

5、下列这些词语：赔礼道歉兴高采烈商量踢翻打碎夸奖一不小心二年级语文周练(6)班级()姓名()一、读一读，连一连。夜幕闪烁明亮的露珠绚丽降临繁华的橱窗金碧多彩茂密的大街灯光辉煌蒙蒙的枝叶银光闪闪晶莹的细雨川流不息的霓红灯风光秀丽的汽车绚丽多彩的日月潭五光十色的广告光彩夺目的华灯二、在括号里填上合适的词，组成成语。出（）入死天昏（）暗辞旧迎（）举足（）重贪（）失大（）重倒置三、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。1、学校　　美丽的　我们的　　一座　　像　花园2、树上　　叫　　麻雀　　不停地　　在

6、　一只3、吓跑了狐狸　的　老虎　把　　百兽　借　威风四、选出正确的读音。1、孩子如果已经长大，就得（děidé）告别妈妈。2、离开展览馆，我兴（xīnɡxìnɡ）奋地走在回家的路上。3、大雁在天空排成一行（hánɡxínɡ）飞向南方。4、我背（bēibèi）着书包跑回教室。五、按要求画出词语。A、用“～～～”画出反义词。1、我们要注意安全，不能玩危险的游戏。2、河水既不像老牛说的那样深，也不像松鼠说的那样浅。B、用“——”画出近义词。1、小马听了老牛的话，立刻跑到河边。2、小马听了松鼠的话，连忙收

7、住脚步。六、阅读冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的„„五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。1、短文有______小节，请给第四节加上标点。2、在文中找出下列词语的近义词。装扮——偷偷——五颜六色——3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的

8、花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。1）蝴蝶花会翩翩起舞。2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。3）蝴蝶花很美。七、看图写话。要求：仔细观察画面，发生了一件什么事，写清图意。二年级语文周练（6）班级（）姓名（）一、给下面的多音字圈出正确的读音1数(shùshǔ)学课上,老师教我们从一数(shùshǔ)到百。2小玲画了斗(dǒudòu)牛图和北斗(dǒudòu)七星图。二、写出带有下列偏旁的字，并组词钅()()扌()()()()()()火()()忄()()()()()