苏教版科学六下《进化》备课设计

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1、第三单元进化单元分析：本单元是依据《科学课程标准》生命世界中关于生物进化的内容要求来构建的，这是学生已学习了生物的繁殖、遗传与变异现象的基础上，进一步认识生物进化的重要单元。生物进化一直是孩子们非常感兴趣的话题，本单元重点就是生物进化的证据（化石告诉了我们什么）、生物进化的原因（适者生存）以及生物进化的理论（达尔文的自然选择）等方面作了比较系统的介绍，并且对恐龙消失等热点话题进行了交流、推理和解释。同时，在带领学生探索生命如何进化的过程中，引导学生了解环境对生物的作用，进而形成自然选择这一生物进化的基本观点，进一步加深对生物与环境关系的理解，为后面

2、继续学习生物与环境的内容打下坚实的基础。教学目标：1．理解环境为生物生存提供必要的条件，环境的变化会影响生物的生存。2．能根据需要从更多渠道获得有关资料；使学生能在总结证据的基础上，作出合理的解释。3．认识到科学是不断发展的，感受并体验人与自然和谐相处的重要性，懂得珍爱动植物的生命。教学重点：了解恐龙的发展史，了解恐龙化石的发现和作用，了解化石的形成过程以及化石的作用，理解自然选择和人工选择的区别。教学难点：指导学生收集、整理与恐龙相关的资料，理解科学家面对化石所引发的困惑。课时安排：1．消失了的恐龙1课时2．化石告诉我们什么2课时3．达尔文与他的

3、“进化论”1课时