八年级物理教学质量监控检测期末模拟检测卷

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1、八年级物理教学质量监控检测期末模拟检测卷(新课标)（附答案）（全卷满分100分，考试时间120分钟）题号一二三四总分得分一、填空题（每空1分，其中第3小题2分，9个题共21分）1.如图1所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球多次被弹开，这个现象表明.如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象.声音在介质中是通过的形式传播.成语“掩耳盗铃”说的是噪声在减弱.图12.站住岸边能从平静的水中看到树和建筑物的倒影，这是一种光的（填“折射”或“反射”）现象.一人站在竖直的平面镜前2m处，人和像的距离是m.3.一束光线与水平方向成60º角，入射

2、到一平面镜上后，其反射光线正好沿水平方向射出，则平面镜与入射光线之间的夹角是.4.有下列光学器具，①照相机，②潜望镜，③幻灯机，④穿衣镜，⑤放大镜，⑥牙医内窥镜，其中属于凸透镜的是　，属于面镜的是.5.在《观察水的沸腾》实验中：①水的温度随时间变化的图象如图2所示，由图象可知，实验中水的沸点是.②水沸腾时，水的上方会有大量的散发到空气中.图２图３6.如图3所示，当S1、S2断开时，能亮的灯是，它们是联的；当S1、S2闭合时，能亮的灯是，当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是.7.现有一个标有“3.6V0.9W”字样的小灯泡，要使它接到6V的电源上后能正常发

3、光，应跟它联一个电阻，其阻值是Ω.8.最先用实验的方法确定电流、电压、电阻关系的是德国物理学家；首先发现电流周围存在磁场的科学家是.9.电话可分为　　　　信号和数字信号两种.二、选择题（每小题3分，共27分）10.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明(　　)A.只有空气能传播声音　　　　　　　　　　B.空气和水都能传播声音C.声音在水中的速度比在空气中的速度小　　D.声音从空气传入水中，音调发生了变化11.下列说法中不正确的是（　　）A.我们能看到月亮是因为太阳光在月亮的表面发生了镜面反射B.早晨我们看到太阳的位置比太阳的实际位置高C.

4、光在水中的速度小于光在真空中的速度　　D.日食、月食现象可以用光的直线传播来解释12.根据下表中所列的几种物质的熔点，下列判断错误的是（　　）物质名称固态水银金钢钨固态氢熔点（℃）-39106413003410-259A.电灯泡的灯丝用钨做成，不易熔化　　　　　B.纯金掉入钢水中，不会熔化C.水银温度计在-40℃时已经失效，不能使用　　D.在-265℃时氢气是固态13.下列知识结构正确的是（　　）ïîïíì音色响度频率A．声音的特征　　　　　　　　　　　　　　　B.ïîïíìì镜面反射折射凸透镜成像C．电路元件与它对应的作用连接电源　　　　　　　　持续

5、供电　　　　　D.光的传播方式导线　　　　　　　　连通或切断电源反射开关　　　　　　　　利用电流来工作用电器　　　　　　　连接各元件14.如图4所示，闭合开关S时，发现灯不亮.某同学用电笔测试a、b、c三点时，测电笔氖管都发红光，而测d点时，测电笔氖管不发光，则故障是（　　）A.灯泡L灯丝已断　　　　B.开关接触不良C.a点接线处接头脱落　　D.cd之间（不包括c点）某处导线断了15.实验的重要一环是进行实验的设计，科学实验设计正确的步骤是（　　）①充分占有资料　　②设计合理方案　　③明确实验目的　　④进行科学实验A.③①④B.①③④C.③①②D.①③

6、②④16．电动机是利用下列哪种现象制成的（　　）A.电磁感应现象　B.电流周围存在磁场　C.磁体与磁体的作用　D.磁场对通电导线的作用17.下列哪个选项是一个电子邮箱的正确表示（　　）A.news@mail.com.cn　　B.www.cctv.com　　C.E_mail　　D.2005.07.1218．下列符合安全用电常识的做法是（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　图5三、作图、实验探究题（19题8分，每小题4分；20题6分，每个合理的物理场景2分；21题6分，每项1分；22题9分，每空项1分；共29分）19.⑴如图6，某发光点S发出的两条光线

7、经平面镜反射后分别沿PA与QB方向射出，试用平面镜成像的规律确定出发光点S的位置.⑵在图7所示的凸透镜中分别作出四条光线通过凸透镜后射出的光线.　　　　　　　图６　　　　　　　　　　　　　　图７20.请你猜想一下，如果“声音的速度变为0.1m/s”，我们的世界会有什么变化？写出三个有关的合理场景.21.在“STS小组”活动中进行了一次“探究教室的温度与那些因素有关”的活动.⑴请根据自己的体会至少写出四种影响教室内温度的因素.[例]教室内的人数⑵在你所写的因素中，请选出其中一种，试猜想它与教室内温度的关系.因素：.它与教室内温度的关系可能是.22.如图8

8、是伏安法测电阻的实验电路图，要求：⑴在图中填写电表的符号；　　　⑵在图中标出电压表两端“+”、