模仿动物爬行公开课

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1、地点：班级：一年级执教者：课题 《爬行游戏快乐多》教学内容1、模仿动物爬行2、组合游戏（钻山洞）教学目标1、运动技能目标：通过爬行运动体验，90%的学生能模仿各种动物的爬行姿势。2、运动参与目标：乐于参与活动，善于模仿、创新，合作完成一些情境创设，促进灵敏协调素质和协作能力的提高。3、心理健康目标：培养学生大胆的表现能力及不怕苦、累、脏，勇敢的品质，有保护动物的爱心，促进身心健康，发展学生形象思维。教学重点难点重点：初步了解各种爬行动作，并能正确模仿各种爬行姿势。难点：手与脚的快速协调配合，学生间的协作。程序学习内容教师活动学生活

2、动组织与要求时间一、激发兴趣活跃情趣     1、课堂常规2、队列队形3、热身（1）慢跑（2）关节操  1、师生问好，进入课堂教学2、教师运用鼓舞性的语言，动员学生积极参加热身。    1、师生问好2、跟着教师，进行快走至慢跑。3、根据音乐做关节热身操动作。       组织： 四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx★    7’ 程序学习内容教师活动学生活动组织与要求时间二、培养兴趣，掌握技能。      1、体验爬行姿势。△大象爬行△鳄鱼爬行△海狮爬行△模仿解放军匍匐前进1、师启发学生

3、，看过那些爬行的动物，能模仿吗？2、师说边示范动物爬行的动作。3、探讨：哪些动物的爬行膝盖不着地？（教师引导提问与评价）4、相互学习并练习1、积极动脑联系实际，模仿动作。（要求整齐）2、生观察。3、体验各种动物的爬行姿势。4、相互学习与练习。1、组织：散点   自由练习要求：动作协调2、四路纵队18’三、保持兴趣，发展能力    游戏：钻山洞方法：两个小朋友手拉手，面对面，跪立当山洞，从排尾开始向前爬，爬出山洞后马上手拉手做好，以此类推，以爬出山洞快的队为胜。1、教师讲解游戏规则和方法，并示范。2、观察鼓励。3、组织比赛。1、展示

4、本领。2、激情参与，游戏。3、进行比赛。组织：  主要规则：进行低姿爬行。 10’四、稳定情趣，身心放松 1、放松舞（我爱洗澡）2、课后小结1、随音乐带领学生跳“我爱洗澡”舞。2、组织学生相互交流。3、师生再见。1、随着音乐跳“我爱洗澡”舞。2、快乐地与教师一起交流。3、和教师说再见。组织：××××××××××××××××××××5’场地器材图片：4张录音机：一台平均心率：110～115%练习密度：30%～35%