从心理学观点分析《蝴蝶效应》

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1、以心理学观点分析《蝴蝶效应》看完电影《蝴蝶效应》，对于这部电影的巧妙构思以及背后的意义就不赘述了，而从心理学上来分析此部影片相信也会引发人们更多的思考。现在就开门见山的来分析影片中主人公各种现象的原因，在我看来造成主人公成为影片中的样子的一共有三个原因：一．遗传埃文的问题在我看来最大的影响是来自于父亲的遗传，基因的遗传在这部电影里体现得淋漓尽致，从生物学的角度上来说父母的基因会通过染色体而传给自己的孩子。而埃文的一些不被人理解的行为在他父亲身上也曾出现过，甚至在影片的开始就交代了埃文的父亲被当做疯子

2、而被关押在精神病院，埃文从出生就没有见过父亲的背景。整部电影里埃文只和父亲见过一面，但埃文的症状却和他父亲有着惊人的相似，在影片的最后通过医生和埃文母亲的谈话可以发现埃文的父亲也可以通过照片来回到过去改变历史。所以父亲的行为直接影响到了埃文，而这样的影响正是通过基因来传达的。二．童年时的遭遇上学期的社会心理学上讲到一个孩子童年时期的经历会影响到他一生的发展，这个理论也在本部影片中得到了肯定。小时候凯莉父亲因为恋童癖对凯莉和埃文这两个幼小的孩子造成了巨大的影响。凯莉和汤米性格上的一些扭曲和压抑就是因为

3、童年时期的影响，所以埃文在发现能通过日记回到过去的时候有两次选择回到凯莉父亲“拍电影”的小黑屋里，想要改变凯莉父亲而来改变他们的命运。这部影片的很多转折点都跟凯莉的父亲有关，在埃文第一次回到小黑屋里指责凯莉父亲对于女儿的摧残后，埃文和凯莉本应有一个完美的结局。但由于凯莉的父亲将恋童癖全部发泄在了弟弟汤米身上而让汤米的性格扭曲。所以从这个片段可见凯莉有恋童癖的父亲对这几个孩子造成了重大影响从而改变了他们的人生。而在影片的结局埃文才发现只有让凯莉远离自己回到她妈妈那里生活才能让他们都有一个比较满意和完美

4、的结局。三．人性中的探奇心理和爱这两个原因在我看来没有前面两个原因重要，但也是影响埃文行为的两个因素。在埃文大学期间在学校和女生约会时，几年前的日记本被翻开，在念日记的过程中埃文发现小时候记忆的缺失，在好奇心的驱使下埃文回到了小时候生活的地方并向儿时的好友一探究竟，然后引发了凯莉的自杀及后面的剧情发展。而在电影中更是八次回到过去是因为前几次的改变虽然使一些事情得到改善，但是又出现了新的状况，比如埃文妈妈的肺癌。因为不想让母亲遭受癌症的折磨所以埃文选择了继续回到过去。每一次的改变埃文都是出于对身边人的

5、爱希望他们过得好，而在最后一次穿越回过去的时候他终于放弃了和凯莉的爱情让儿时的伙伴们以及母亲都得到了相对完美的结局。自己的感想：很多人常常会发出的一个感叹就是要是能回到过去那该多好，影片中主人公所拥有的超能力也曾是我们梦想很久的东西，但是埃文并没有通过回到过去而让所有的人的生活得到一个完满的大结局。即使他把过去不好的因素减弱，但是改变的事情却还是引发了蝴蝶效应而让他们的生活还是不尽如人意。很多在生活中看似不起眼的一个小细节都会在不知不觉中影响我们的整个人生甚至将我们的人生带向不同的方向，所以我们要走

6、好人生中的每一步。另外一个想法就是让我更加的坚信童年的经历对一个孩子的巨大影响力，虽然电影中埃文的很多行为是受基因遗传的影响，但是如果没有小时候的那些经历埃文也会像其他正常人一样度过，而他的最后一次回到过去恐吓凯莉让她离开后的结局就很好的印证了这一点。埃文成为了一个心理医生，凯莉和汤米也是成功人士。所以一个人的性格是由基因和环境共同决定的，其中哪个因素的影响更大就因人而异了。