初中硬笔书法教学15788

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1、实用初中硬笔书法教学—基本笔画教案第一课  竖弯和竖弯钩学习目标: A知识目标:掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练习。 B能力目标:初步培养认真、细致的观察能力;培养良好坐姿。 C德育目标:培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。 D美育目标:激发学生汉字书写的审美追求。 E心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。 学习过程:(师生双边活动) 1、师范写竖弯和竖弯钩,生回忆笔画名称。 2、点同学说明二者的联系和区别。 3、集体书空。 4、师范写:竖弯和竖弯钩。同时强调用笔要领:起笔重、行笔轻,弯要圆转。有钩的要长,没钩的要短。 5、生观察体

2、会,开始临摹。 6、启发有竖弯和竖弯钩的汉字:四、西、己、电、见、毛。 7、分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 8、小组讨论观察心得。 9、集体交流:“四”字是扁形字,横长竖短。 “西”字是横短边竖斜。 “己”字是横折短。 教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。 10、展示讲评    文档实用第二课  横折弯和横折弯钩学习目标: A知识目标:掌握横折弯和横折弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习。 B能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。 C德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 D美育目标:激发学生追求美

3、、欣赏美的审美情感。 E心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。 学习过程:(师生双边活动) 10、师范写横折弯和横折弯钩,生回忆笔画名称。 11、 点同学说明二者的联系和区别。 12、 集体书空。 13、 师范写:横折弯和横折弯钩。同时强调用笔要领:折要方,弯要圆。横竖转换,折方弯圆。折要顿笔,弯要提转。 14、 生观察体会,开始临摹。 15、  启发有竖横折弯和横折弯钩的汉字:九、飞、气、吃、朵、没。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 16、小组讨论观察心得。 17、 集体交流:“九”字横折弯钩起笔低,偏左。 “吃”字是“口”

4、小,上窄下宽。 “朵”字是撇和横折弯短小,居中。 18、教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。 19、展示讲评    第三课  横钩教学目的:     认识横钩,并掌握横钩的书写要领 文档实用教学时间:1课时 教学过程: 1、板书“”并认读 2、老师讲“”的写法:横钩横画是主干,钩似鹅头腹中观。勾处停顿用笔重,左下出钩快而尖。 3、示范写“” 4、学生在书上写“” 5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。 6、念读“字、穷、买、家、” 7、老师分别讲“字、穷、买、家”四字的写法。 “字”字的写法:上点居中,横钩左低右高,“子”对正宝盖,横宜靠近弯钩的起笔处。 “穷

5、”字的写法:宝盖要宽于下部。“力”的横折钩,折后左斜,撇起笔对正上点。 “卖”字的写法:两点斜排,横画长于横钩,撇和长点宜相称。 “家”字的写法:横据居中,弯钩重心要稳,三撇间距要匀,捺收笔比横钩偏右。 8、学生自由练习写字 9、评议学生的作业   第四课  卧钩教学目的:     认识卧钩,并掌握卧钩的书写要领 教学时间:    1课时 教学过程: 1、板书“”并认读 2、老师讲“”的写法:起笔轻,弯度圆,像只小船在水间,挑钩之间要停顿,            看准方向在出尖。 3、示范写“” 文档实用4、学生在书上写“” 5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。

6、 6、念读“心、志、念、急、” 7、老师分别讲“心、志、念、急”四字的写法。 “心”字的写法:左点低略大,卧钩出尖应指向左上方。 “志”字的写法:上窄下宽。上部居中,下部卧钩起笔对正上部末横起笔。 “念”字的写法:上部宽、罩下,点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底中间点要低 “急”字的写法:中间部分横向笔画左低右高,间距均等,心字底宜扁,稍偏右。 8、学生自由练习写字 9、评议学生的作业        第五课  斜钩 教学目的: 能掌握斜钩这一笔画的书写要领,把例字写字。 教学过程: 1、认识一个新笔画:“    ”,板书。 2、讲解“    ”的写法: 斜钩斜而弯

7、,像把镰刀拿手间。起笔重,行笔轻,挑钩指向正上边。 3、学生在本上写“    ”。 4、学生在书上找一找:书上的哪些字中含有“    ”,该怎么写。 5、念读“戈”“代”“成”“我”等字的写法。 6、老师分别在田字格中示范,并讲解“戈”“代”“成”“我”的书写要领。 “戈”字:横短而斜,斜钩长伸,撇短较直。 “代”字:左短右长。右部横的斜度较大。 “成”字:横短,撇有弯度,横折钩宜小,斜钩上伸下展。 “我”字:撇短,横左低右高,斜钩上伸下展,长于弯钩。 7、学生练习书写以上汉字。 文档实用8、评议学生的作业。 9、展示学生的作业。    第六课  竖提 教学目的:

8、 能掌握竖

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