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时间:2019-10-26
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1、工作主动性不足的整改措施两篇供参考篇一在本阶段的专业学习中,从思想、师德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大,反思自己的工作,发现存在以下不足:一、专业发展意识不强。科学发展观,第一要义是发展。可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业发展意识。学无止境,教亦无止境,当我登录“唐山教育网”,走近教育大师时,才发现自己的浅薄。专业发展,是一个教师成长的命脉。缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”,干一辈子重复劳动。二、缺乏坚持精神。坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大
2、,而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热,属于“看了激动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难。三、工作不够主动。除了做好本职工作以外,我对学校的发展不够关注,工作缺乏主动性,常常是上完课改完作业就离开了,很少与领导、同事沟通交流,常常囿于自己个人的天地,追求一种平静而单纯的生活,倒也怡然自得。通过学习科学发展观,我知道这是一种自私的本位主义思想。四、工作不够深入。理想主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛
3、绝,导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上,对于一些行为习惯较差、品行不端的学生,我有些缺乏耐心,做学生的思想工作不够深入,转变后进生的工作还需继续努力。五、缺乏反思精神。曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的,可让我们尽快成长起来,而一个人,不经过不断的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场。教学反思,最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到。鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己:1、加强学习,提高素质。以科学发展观武装自己的头脑,注重专业发展,多
4、读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让发展落到实处。2、确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持到底!3、工作更加积极主动,积极关注学校发展。4、对待学生力求“以人为本”,播种爱,收获爱。5、永远不忘记最初的梦想,努力去过一种幸福完整的教育生活。篇二站在新的历史起点上,以高标准践行党的各项方针政策正当其时。对每一名党员干部来说,能否在狠抓落实方面有担当、有作为,既检验能力更考验心态。始终绷紧质量这根弦,说实话、谋实事、出实招、求实效,我们就能用落实的高质量助推事业发展的高质量。当前,改革与发展处于关键时期,在新的历史条件下,党建工作的要求更高了、任务更重了、难度更大了
5、。党员干部要增加工作的主动性,主动思考工作,不坐等上级指示;主动提供服务,不坐等别人上门;主动开展工作,不事事按部就班。要增强工作的前瞻性,善于经常分析工作面临的新形势,研究新情况,解决新问题,做到超前预见、主动适应,使党建工作始终保持鲜明的时代待征和旺盛的生命力。党员干部是促进工作高效进行的动力,在其位就要谋其政、尽其责,党员干部一定要以对党和人民高度负责的精神,强化责任意识,忠诚履行职责,勇于担当,敢于负责,对于已经确定的目标、任务,必须马上布置,遇到问题马上解决,一抓到底,抓出实效,决不半途而废。深化认识切实增强做好党建工作的责任感和使命感,深化对党建工作所肩负的重要责任、地位作用及自
6、身特点、规律的认识,深化探索不断提高党建工作的科学化水平,深化实践,积极推动党员干部深入基层,联系服务群众,,深化拓展,充分发挥党建工作的示范带动作用。求真务产抓工作,坚持一切从实际出发,讲真话,重实效,把心思用在干事业上,把精力投入到办实事中,要大兴调查研究之风,摸透情况,理清思路,把握规律,养成“严、细、深、实”的工作作风,自觉做到情况明,数字准、责任清、作风正、工作实。
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