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时间:2019-10-25
《小班语言活动教案:做几个摇篮好》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、活动目标:: 1、能用口头语言讲述图画的主要内容,积极参与到做几个摇篮好的情景中。。 2、对文字感兴趣,能在老师的帮助数数、找找、说说进行数与量的匹配并认念数字.。 3、喜欢听故事,理解故事情节,知道同伴间应互相帮助。 活动准备: 1、4只摇篮图卡,一个宝宝,数字卡1——5。 2、大图片一套,小图书人手一本。 活动过程: 1、出示摇篮,帮助孩子理解一一对应的关系,知道一个摇篮睡一个娃娃。 瞧!宝宝们知道这是什么呀?(摇篮)谁会睡在摇篮中呀?(小宝宝)那一只摇篮可以睡几个宝宝呀?(一个摇篮睡一个宝宝,请几个孩子说说,
2、并说完整。) 2、通过引导幼儿读书的方式,讨论故事内容,了解学习主题。(教师一边进行提问,并与幼儿共同讨论) (1)(出示图一)看这是谁呀?(兔妈妈)谁来学学兔妈妈的样子?(请孩子学一学)咦,兔妈妈怎么啦?(大肚子了要生宝宝啦。)猜猜这么大的肚皮会有几个兔宝宝呀?(请幼儿猜测)这么多的宝宝,该做几个摇篮好呢?为什么?(如说做一个,请孩子说清为什么做一个……) (2)可是兔爸爸不知道兔妈妈会生几个娃娃,该做几个摇篮好呢?他呀去请他的好邻居牛妈妈和羊妈妈帮忙。谁知道牛妈妈说做几个摇篮呀?(在幼儿说的过程中出示数卡。) 那羊妈妈又
3、说做几个摇篮好呢?(引导幼儿观察图片并出示数卡。) (3)牛妈妈说做一个摇篮,羊妈妈说做两个摇篮,到底该做几个呀?看兔爸爸请谁来帮忙啦?(猴大叔)出示三只摇篮,猴大叔帮忙做了几个摇篮呀?谁来数数看?(出示三只摇篮,数数、说说,感知数量,并请幼儿从数字3、4、5中找出所表示的数量。) (3)三只摇篮刚准备好,兔妈妈要生娃娃啦,哎呀!兔妈妈生了几个娃娃呀?(出示五个娃娃,请孩子数数、说说,)五个兔娃娃,要几个摇篮呀?这可怎么办呀?兔爸爸的摇篮够吗?该怎么办呀?(牛妈妈、羊妈妈来帮忙啦。) 3、再次阅读故事,进一步理解故事。 (1
4、)这个故事有趣吧!这个故事的名字就叫《做几个摇篮好?》那到底该做几个摇篮呢?让我们一起再来看看说说这个故事。(师幼共同阅读这个故事。)兔爸爸到底该做几个摇篮呀?(请幼儿说说,知道一个娃娃一只摇篮,五个娃娃五只摇篮。) (2)小结:(提醒幼儿邻居间,朋友间互相帮助的重要性)兔爸爸遇到困难的时候怎么办?小朋友我们一起来想一想遇到什么事情,我们需要家人或是周围人的帮助?那你们会不会帮助别人呢? 4、自主阅读。
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