浅谈艺术设计专业摄影教学存在的问题与对策

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1、浅谈艺术设计专业摄影教学存在的问题与对策［摘要］摄影教学是艺术设计类专业教学体系屮非常重要的一项，但由于长期以来摄影教学得不到重视，导致先天基础不足，虽然近年来这一情况有所缓解，但仍存在一些非常突出的问题，主要是师资力量薄弱，教学目标不明确，以及不能有效解决摄影教学艺术性与技术性的矛盾，本文针对上述问题提出一些建议，以期更好地发展艺术设计专业的摄影教学工作。［关键词］专业摄影；艺术设计；教学摄影课一直作为艺术设计各专业学生的必修课。在西方艺术设计教育中，摄影课被当做视觉传达课程来开设，它是艺术设计各专业教学的主干课程，教学目的是让学生在

2、掌握摄影技术的基础上，引导学生根据自己所学专业的特点和要求，进行有针对性的专业探索和创新，从而产生新的视觉感受和艺术形式。艺术设计专业摄影教学大都局限于传统的模块式教育，教学体系基本上分为照相器材、拍摄技术、冲洗技术、摄影构图及技法等几大块，教学是以技术为主，忽视了艺术性。在整个教学过程中，学牛被动地接受教育,抑制了创造性思维，结果造成每个学生的作品儿乎雷同，没有自己的特点。下面我们就来讨论一下高校艺术设计专业摄影教学中存在的问题。1、师资力量薄弱艺术设计类专业摄影教学在发展的规模上如雨后春笋。据有关资料统计，在全国范围内已经有超过50

3、所院校设立有摄影相关专业。据有关资料统计，所有艺术类院校都开设了摄影方面的课程。但是，这种空前繁荣的背后，隐藏着许多对今后的发展不利的问题。1.1办学条件不够完善，办学日的急功近利。当前，摄影专业的发展趋势普遍被人看好，很多院校不顾自身的条件，在教学仪器、实验室设备等硬件还不成熟和完善的情况下纷纷开办此专业。教学仪器设备的缺乏、实验室的不足，加上对摄影教学规律认识的不够，教学管理经验欠缺以及盲目扩招造成的学生基浅、能力弱、素质差，阻碍了艺术设计类专业摄影教育事业的健康发展。1・2专业教师数量不够，素质不高。山于我国高等摄影教育起步晩，发

4、展时间短，在现有的开设了摄影专业的高校中，绝大部分学校都存在着缺乏高层次的专业摄影教师的问题，在摄影教师中有很多属于半路出家的，本身就缺乏系统专业的理论知识和技能。而且大部分摄影教师又不是艺术设计出身，这样就造成了技术与艺术脱节，教师只懂技术不懂艺术，或只懂艺术不懂技术。2、偏重技术忽视艺术摄影是了解、认识、反映社会现实的形象化手段，也是陶冶情操，净化心灵，蕴含审美理想，具冇审美价值的艺术形式，是与科学技术连结在一起的文化艺术，从培养全民族文化素质、提高创造力的基木素质教育的层面上来看，摄影教育具有其他媒介所无法替代的独特作用。在大学进

5、行系统的摄影基础理论教育，对于提高大学生的艺术修养、动手能力、技术水平，进而培养高尚的健康的心理素质，综合的思维能力和高雅的审美能力有着非常重要的作用，对大学生身心健康的培育和综合索质的提高极为有益。美国摄影家法宁格指出：“摄影是•种崭新的艺术形式，它不是一种技术，而是一种艺术，耍拍摄一张好照片，不仅需要熟练的技巧，还需耍思想、感情、理解力、想象力和鉴赏力，这些品质属艺术家的范畴”。3、摄影教学与艺术设计专业教学脱节艺术设计专业摄影教学大都局限于传统的模块式教育，教学体系基本上分为照相器材、拍摄技术、冲洗技术、摄影构图及技法等几大块，教

6、学是以技术为主，忽视了艺术性。在整个教学过程中，学生跟着老师走，被动地接受教育，抑制了创造性思维，结果造成每个学生的作品几乎雷同，没有特点。故如何启发学生创造性思维、挖掘学生的个性、从被动学习中解脱等是值得我们在教学中思考的。艺术设计专业摄影教学主要以培养动手能力为主，轻视理论素质和思维能力的培养，忽视对学生综合素质的提高。这种师徒式的教学方式、经验式的教学内容远不能达到摄影教育之目的。在我们的摄影教学中，山于摄影教师不懂艺术设计，教师讲课只能从技术性出发，很少涉及艺术专业的知识，结果学生创作出來的作品总是似曾见过，有千篇一律之嫌，创新

7、意识缺乏。世界在日新月异的变化，高科技带来的数字技术、新材料和新工艺，都是我们进行设计创新的素材。对艺术设计专业的学生，耍重视设计观念、意识和思维的教育，要注重创新能力的培养。4、改革摄影教学的建议和对策4.1加强师资和设备建设。针対艺术设计专业摄影教学的现状，首先要加强师资和设备建设，摄影课教学改革的成败，师资和设备两方面是关键。教师是课程改革的制定者和实施者，教师专业水平的高低，直接影响教学质量的好坏，为了提高摄影课教学的专业水平和与相关设计专业教学结合的能力，学校耍重视摄影课教师专业水平的提高，可以釆取教师自修和外派进修的方式解决

8、师资问题。学校要在传统摄影器材，摄影棚、冲印暗房的基础上购置现代数码摄影器材和设备，使专业设备建设跟上时代步伐，确保摄影课教学改革顺利进行。4.2改革教学模式，加强多媒体教学。首先，选择合适的多媒体课件,目