对话教学研讨活动心得

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1、对话教学研讨活动心得望牛墩镇屮心小学赖苑瑜2011年9月29日早上，有幸参加了城区片对话教学研讨活动。活动从导课、示范课、教学方法分享、讲座到邓老师《关于对话教学的建议》的讲座，每一个环节都给人一次知识性的冲击，让我对自己所设计的对话教学方法和细节再一次重新调整和梳理。回顾口己对话教学的总体思路和步骤，只有两种：从局部到整体或从整体到局部。邓老师告诉我们，述可以有第三屮教学思路：以一种为主，一•种为辅的两种相结合的教学步骤。邓老师在讲座中提醒在对话教学中要注意的事项有八点，分别是：一、注意正确理解文本的内容。二、设计梯度发展，相互相成的活力。（即不能在同一个

2、水平的教学步骤上磨来磨去）三、善用歌谣、歌曲。（即song,chemt等）四、关注语用功能。五、注意活动的指引话语。六、注重进行精确输入。七、五、六年级务必要使用Let'stry.八、设计多层次活动。其屮第三和第八点让我感触最深，原来chant和let'stry.述可以这样来设计，如五年级的一首chemt可以这样设计：1、Listenandnumber2、Fillintheblanks.Thearesweet・Thearctoosalty.Thearetoosour.Theisnotfresh.Theapplesaretastyandyummy.Andhea

3、lthyforme!3^ReadandanswerTheTheisnotfresh.・■，■二亠===7*"^C^M?Sri」_Theapplesar^tastyand河n恆xNAnd^^fyforir^^=雪高年级的Chant教淫，很多时候我都忽略掉，从而可以看岀本人的教学述不够严谨，没有植根于教材，善用教材。邓老师说教材的每一part的设计都是有根据的，教师应该充分利用和设计好。今后的教学中，将会学会模仿别人的教学设计，有效地运用到自己的教学活动中。牢记邓老师所说的：“先学会听，学会模仿，再发明创造。”