胡集小学期中诊断性测试工作小结

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1、胡集小学2010-2011学年度第二学期期屮诊断性测试工作小结根据上级教育部门要求,我校于2011年4月26日上午、卞午准时安排了,语文、数学、英语三科目的诊断性测试工作,现就诊断情况总结如下:一、诊断测试工作安排。2011年4月26FI我校参加诊断性测试的班级有七个学习班,实行插班诊断测试,一四年级插班,二三年级插班,五六年级插班。每班都有两位教师进行监督,F1测。不允许有作弊行为,要求测出口己的真实的文化成绩和文化素质。并组织教师对学生的文化成绩进行了客观评定,经过一帝辛勤劳作学生的成绩终于评定出來。二、学生文化素质评定情况。年级参考

2、人数语文数学英语任课教师平均分及格人数及格率优秀人数优秀率任课教师平均分及格人数及格率优秀人数优秀率任课教师平均分及格人数及格率优秀人数优秀率—•52朱凌・•85.5428&72849.5赵荣光二44胡居彩73.1398&51227.2温萍7542911127三27赵培海76.22589422苏庆夫67.11870210鹿秀66259313四42卓培77.440951024温萍81421003154鹿秀743795513五(1)32李传仁76.125781753陈宝胜74.125781650鹿秀60185513五(2)34壮72.5430

3、8&21750卢翠堂7827801852鹿秀5816431346乍新81.4461002043.4鲍陆峰80.940861839鹿秀67347412271、学生语文文化索质诊断评定情况解析。参加语文文化素质诊断测试的班级有七个学习班,一年级参加测试的学牛有52人,分数评定最高分99分,最低分38分,优秀率59.5%,及格率88.7%,平均分是85.5分。等级评定优秀为28人,良好6人,及格是8人,待及格10人。学生测试内容字迹工整认真,止确率极高。只有小部分学生难题失分严重。二年级参加诊断测试的学生有44人,分数评定最高分92分,最低分1

4、0分,优秀率27.2%,及格率88.5%,平均分是73.1分。等级评定优秀为12人,良好14人,及格是13人,待及格3人。学生测试内容字迹不够认真,有个别学牛字迹十分潦草,已交代二年级语文老师以后要注意学生书写能力的训练。三年级参加诊断测试的学生有27人,分数评定最高分89分,最低分10分,优秀率22%,及格率89%,平均分是76.2分。等级评定优秀为4人,良好18人,及格是3人,待及格2人。四年级参加诊断测试的学生有41人,分数评定最高分94分,最低分48分,优秀率24%,及格率95%,平均分是77.4分。等级评定优秀为10人,良好20

5、人,及格是9人,待及格2人。五(1)班参加诊断测试的学生有32人,分数评定最高分96分,最低分26分,优秀率53%,及格率78%,平均分是76」分。等级评定优秀为15人,良好8人,及格是4人,待及格5人。五(2)班参加诊断测试的学生有34人,分数评定最高分91.5分,最低分18分,优秀率50%,及格率88.2%,平均分是72.54分。等级评定优秀为16人,良好11人,及格是3人,待及格4人。六年级参加诊断测试的学牛有46人,分数评定最高分93分,最低分60分,优秀率43.4%,及格率100%,平均分是81.4分。等级评定优秀为20人,良好

6、23人,及格是3人,待及格没有。各班级中优秀率最高的是一年级,及格率最高的是六年级特提出表扬。2、学生数学文化索质诊断评定情况解析。参加数学文化素质诊断测试的班级有七个学习班,一年级参加测试的学生有52人,分数评定最高分98.5分,最低分31分,优秀率51%,及格率88.7%,平均分是75.5分。等级评定优秀为15人,良好19人,及格是11人,待及格7人。学生测试内容字迹工整认真,正确率较高。二年级参加诊断测试的学生有44人,分数评定最高分92分,授低分30分,优秀率27.2%,及格率91%,平均分是75分。等级评定优秀为11人,良好18

7、人,及格是13人,待及格2人。三年级参加诊断测试的学生有27人,分数评定最高分91分,最低分21分,优秀率1%,及格率70%,平均分是67.1分。等级评定优秀为3人,良好9人,及格是6人,待及格9人。四年级参加诊断测试的学牛有41人,分数评定最高分96分,最低分62分,优秀率54%,及格率100%,平均分是81分。等级评定优秀为31人,良好5人,及格是3人,待及格没有。五(1)班参加诊断测试的学生有32人,分数评定最高分99分,最低分22分,优秀率50%,及格率78%,平均分是74」分。等级评定优秀为16人,良好5人,及格是4人,待及格7

8、人。五(2)班参加诊断测试的学牛有34人,分数评定最高分98分,最低分35分,优秀率52%,及格率80%,平均分是78分。等级评定优秀为18人,良好3人,及格是6人,待及格7人。六年级参加诊断

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