胡集小学广播稿4

胡集小学广播稿4

ID:47317947

大小:30.50 KB

页数:3页

时间:2019-08-17

胡集小学广播稿4_第1页
胡集小学广播稿4_第2页
胡集小学广播稿4_第3页
资源描述:

《胡集小学广播稿4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、胡集小学广播稿4(敬廉崇洁)2014年10月25日星期四播放音乐:虫儿飞播音员:四(1)班亲爱的老师、同学们,中午好!红领巾广播站现在开始广播。音乐(虫儿飞)渐弱甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们合:大家中午好!甲:伴随着这熟悉的乐曲,乙:聆听着这动人的旋律;甲:胡集小学红领巾小广播在春日的阳光下又与你相约,我是主持人***。乙:我是主持人***。甲:今天为大家安排了以下几个栏目:一、悄悄话长廊 乙:今天准备的节目和以往有些不同,这次给同学们安排了悄悄话长廊,欢迎大家一起走进,去解开你心中的烦恼。甲:

2、我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦恼,面对烦恼,我们都应该有良好的心态。乙:有了烦恼不用愁,听听广播能解忧。让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态,愉快地生活、学习。甲:月有阴晴圆缺,天有不测风云,人有这样那样的烦恼很正常。但请不要人为地扩大自己的烦恼。如果你有烦心事时总想着,放不下。这个烦恼就会占满你的头脑。一件事到底是好事,还是坏事,是我们的烦恼,还是我们的收益,有时只取决于我们的想法。乙:取决于我们的想法?难道想法不同了,坏事还能变成好事?甲:不信?是的,你们也许不信,那

3、就先请听几个故事:一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前,坐了下来,长长地叹了口气。庙里的主持见了,指着地上斑斑驳驳的树荫问:“年轻人,这是什么?”他回答:“阴影。”主持大笑:“哈哈,错了,年轻人,这是阳光啊!”年轻人似乎明白了什么,露出了微笑。乙:哦,我明白了,有阴影说明有阳光,年轻人注意到了阴影,却没想到阳光。甲:是呀,再给你们讲个故事。那是暑假里的一天,我们一家人在武夷山游玩一线天,我们头顶上有许多白色的蝙蝠,还不时地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候,身上还沾上了蝙蝠的粪便,大家心里都

4、挺不舒服的。但导游说:“其实难闻一点没关系,那可是‘福气’哦!粪便更珍贵,说明你有‘福分’了!”这样一说,大家都愁云散尽了。乙:哈哈,真有趣,这倒使我也想起一个故事:有一对双胞胎,哥哥整天愁眉不展,口头禅是“太糟啦!”,弟弟每天都笑容满面,他的口头禅是:“太好啦!”。父亲看在眼里,想试着改变一下,想让哥哥能露出笑脸,弟弟也生一次气。一天,父亲趁兄弟二人不在家,在哥哥的房间里,放上一盒玩具,在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便。不一会儿,兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里,等待他们的反应,你猜,结果怎样?甲:

5、怎么样?乙:只见哥哥哭丧着脸跑了出来,对着父亲嚷嚷起来:“太糟了!是谁进了我的房间?!”接着弟弟也急匆匆地跑出来了,兴奋地问爸爸:“太好了,爸爸!我们家是不是添小动物啦?是小狗还是一匹小马?我怎么找不到呢?在哪儿呢?”甲:同学们,听了这三个故事,你们是不是受到了一点启发呢?乐观是使我们生活幸福的法宝。烦恼时不妨换个角度看问题,说不定从烦恼中我们还能得到意外的收获呢!乙:我还补充一点,如果有了烦恼别空烦恼,只在那儿发愁、沮丧甚至伤心、流泪是没用的,不如主动去解决烦恼。就像一个结在那儿,不管怎样难解开

6、,我们动手去解,都有解开的希望,如果只看着结叹气,那结就永远在那儿了。甲:是呀,有学习方面烦恼的同学,你可以通过老师、家长帮助,了解自己的问题出在哪儿,是学习技巧不足,还是学习情绪不稳定。找准病因对症下药,才能解决问题。为自己记忆力不好烦恼的同学不妨学点记忆方法:有目的记忆,理解记忆,分步记忆,对比记忆,联想记忆,谐音记忆……记忆的方法不少吧。加上平时的训练,不愁记忆力练不好。 乙:有交往方面烦恼的同学,不妨学习三个词:尊重、理解、宽容。要做到这三点可不容易,但也只有做到了,才能享受友谊的甜蜜,共

7、同进步的喜悦。甲:有亲子方面烦恼的同学一定要加强与家人的沟通。你为大人们的有些做法、说法感到烦恼时,他们可能根本没意识到,要把自己的想法及时、主动地与家长交流。对于大人们之间的事,如果我们个人力量无法改变,那就别去过问。乙:人人都希望拥有幸福、温暖的家庭,如果你的家庭不够幸福,请不要难过,这是上天给你的一个小小考验。生活要求你更加自力、自信、自强,不妨换个想法,战胜困难,也许你可以练就比别的同学更强壮的翅膀,比他们飞得更高、更远。甲:同学们,每个人成长的道路都不可能一帆风顺,勇敢坚强的你一定不会轻

8、易地被小小的烦恼压倒。不是有这么句歌词吗,“阳光总在风雨后,请相信有彩虹!”相信战胜了困难,我们可以看到更加美好的明天。二、小故事大智慧乙:今天我给大家带了的故事《以廉为宝》 春秋时,宋国司城子罕清正廉洁,受人爱戴。有人得到一块宝玉,请人鉴定后拿去献给子罕,子罕拒不接受,说:“您以宝石为宝,而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉,那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢?甲:希望同学们与诚信守法同在,与崇廉倡俭同行,从自己做起,从现在做起,了解反腐倡廉的知识,阅读反腐倡廉的故

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。