肾病综合征患儿的心理剖析及其护理对策

肾病综合征患儿的心理剖析及其护理对策

ID:47907575

大小:23.00 KB

页数:2页

时间:2019-10-23

肾病综合征患儿的心理剖析及其护理对策_第1页
肾病综合征患儿的心理剖析及其护理对策_第2页
资源描述:

《肾病综合征患儿的心理剖析及其护理对策》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、【关键词】肾综患儿;心理剖析;护理对策肾病综合征,简称肾综,是儿科的常见病、多发症,临床上以高度浮肿、大量蛋白尿、高胆固醇血症利低蛋白血症为主耍特征。该病病程迁延、浮肿重、疗效慢、容易复发,而且常用皮质类固醇(简称激素)及免疫抑制剂治疗,用药后有不同程度的副作用,使病人在治疗过程屮产住各种心理反应,现将我科近5年來所收治的45例肾病综合征患儿的心理状态进行分析,并谈谈护理对策。1临床资料患者45例,男性40例,女性5例,年龄8岁至14岁,最长病史13年,最短病史1年,全都通过临床检杏及化验结果确诊为肾病综合征。2心理反应2.1由于本病

2、在急性期高度浮肿,形彖改变,患儿多有焦虑不安、羞怯、自卑、抑郁和沮丧,此期多数患儿表现为求医心切,对疗效期望过高。2.2患儿患病后的高度浮肿,常常要限制盐的摄入,因食之无味,胃纳人减,看到人家或其他病人无拘无束地香甜进食,十分羨慕,有些患儿竟私自外出买盐加入,致浮肿加剧,疗效反复。2.3因较长时间住院,长时间与家人、老师、同学分离,既害怕影响学业,又担心落后于他人,更加倍感孤独,有些病孩难以适应住院的环境,更加加重抑郁,焦虑情绪。2.4由于该病长期应用激素治疗,可引起类柯兴氏症侯群,有满刀而容、水牛状胸廿、四肢细瘦、多毛、常受到病友或

3、同伴的耻笑而害羞,自尊心受损,有些病儿常缄默不语或独坐向隅对镜自怜,甚至冇些病儿拒绝治疗;再冇些病儿应用环磷酰胺后致大量脱发,引起病儿恐惧、焦虑、甚至有些年长儿了解到会影响日后的生育能力,更加焦虑不安。2.5害怕父母家人为自己担心著急而压抑情感,特别是有些农村來的病儿,家里较贫穷,常常口责口己为何生病而加重家里的经济负担,个别病孩表现为私下哭泣,茶饭不思,更加不肯吃高营养的食物,不愿意和任何人谈话。2.6对吃药、打针、穿刺、输液、输血、各种理化及器械检查,引起病儿害怕、恐惧心理,某些病儿甚至把其视为对口己的惩罚,而有些病儿则表现为过分

4、服从和关注检查结果与治疗尤其对尿常规的化验结果十分关心,悄绪随尿中蛋白的升降起伏而变化不定。3护理对策因本组患儿均为学龄期儿童,有一定的认知能力,对■疾病的表现、治疗、预后都有一定的认识和考虑,给予心理护理是完全必要的。3.1帮助患儿尽快适应医院的环境3.1.1首先应将他们集中同-•病房,使病儿感到并非世界上只有自己一人独患此病而不幸,以去除部分自卑感。3.1.2病房环境要安静,向他们介绍医院的制度,主管医纶和护士,疾病的有关知识、检查、治疗的方法和作用,特别教会他们正确测虽24小时尿量,讲解影响尿量及检验结果的有关因素。同时在饮食上

5、给予正确的指导,讲解低盐饮食的必要性,强调合理饮食,可以提高治愈率。3.1.3护理人员耍主动热情地亲近他们,并了解他们的家庭和病痛情况,在治疗时做到轻、稳、准、快、尽量减少疼痛刺激,在他们心屮树立威信,并时时处处显示出对患儿的关心和爱护,用患儿易于理解的语言讲道理,建立良好的护患关系,使病儿感到受重视和爱护,能尽快适应医院的环境。3.2尽力帮助患儿消除焦虑感3.2.1在高度浮肿期,病儿焦虑不安,对疗效十分关注,祈求一天就能消肿。此时,我们除了加强生活上的照顾外,要耐心开导患儿,让他们降低强烈的需求,只要耐心配合治疗,浮肿很快会消退的。

6、事实上,需求愈强烈,精神愈紧张,英则更焦虑,通过降低1=1标值,可使山此引起的紧张与焦虑减轻。3.2.2对为药物副作用而焦虑不安的病儿,我们在治疗前,应让患儿和家长了解用药过程屮可能岀现的一些副作用,讲明一旦停止用药示即可消失,使其配合治疗,减轻紧张、焦虑心理。3.2.3对为经济问题而焦虑不安的患儿,我们应时时提醒家长,不耍再患儿面前为经济而长嗟短叹,并时常开导患儿,只要安心养病,身体健康,长大后才能报答父母的养育之恩,要把患儿的思想感情引导到正确的方向上來。3.3消除患儿的孤独感3.3.1我们应主动帮助、指导病房建立起和谐友爱的人情

7、氛围,宣传和表彰乐于助人的病友,及吋解决病人间的小摩擦,对丁•精神忧郁、不爱说话的孩子,应特別关心他们,防止自行出走,应鼓励他们同其他病儿一同玩耍。3.3.2安排适当的病房文化娱乐活动,如读书、讲故事、做游戏等,缓解期的病儿,为了不荒废学业,可鼓励他们将教科书带入病房边诊疗边学习,同学来探病吋可鼓励他们讲讲学校近期来的大事,并帮助患儿复习功课,使患儿感觉到轻松愉快,并为口后复学做好准备。3.4患儿家属的心理护理孩子患病,家长担心,焦虑不安,这种心情我们必须真诚地理解他们,了解他们的需求,听取他们的意见,耍使我们的工作取得家长的配合和谅

8、解。要主动向家长们讲解木病的有关知识,让患儿家属知道,他们的语言、悄绪都会肓接影响患儿的心理,主动向家属交待患儿的病情和一些生活情况和需要,使家属心理满意、放心,并配合我们安慰教育患儿,减轻不良情绪对患儿的影响,配合治疗

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。