二年级英语上册Who’sthat第5周第1课时教案设计北师大版

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1、Who’sthat?第5周第1课时课题Who’sthat?教学目标学习新句型“那是谁”？的问句及回答。教学重点句型的理解及使用教学难点句型的理解及使用教具准备人物面具、录音机教学过程步骤、时间教师活动学生活动教学意图复备课一复习（7）二示范对话（13）三介绍新人物（12）四讲故事（8）教师举起人物面具说ThisisKen，让学生重复。把人物的面具排列在黑板上，站在一旁，让学生作助手，每指到一个人就问：who’sthat?That’sKen.新的人物面具Cathy,Tommy放好，提问：Who’sthat?That’sCat

2、hy.对全班说：Openyourbooks.就书上的图画提出问题。集体重复句型thisisKen.学生跟着重复句子:who’sthat?That’sKen.让学生联系新的人物面具名称。Who’sthat?回答问题：1、操场有几个孩子？在做什么？1、Mocky在哪里？2、新朋友长什么样？特征？用同样的步骤复习其他的人物Ann,Ken,LuLu,Mocky.用其他面具重复练习，更换面具。人物名称练习。That’sCathy.锻炼自主学习的能力。板书设计U3L1:Who’sthat?CathyTommy作业给父母讲故事课后反思2

3、2