德育与心理健康教育结合的对策

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1、德育与心理健康教育结合的对策宜安小学康慧娟德育与心理健康教育相结合的途径(1)以心理健康知识教育为中心，增强大学生心理的自我调适能力.大学生心理素质的提高首先需要具备一定的心理健康知识,能够对自己的心理状况有一定程度的了解，形成正确的自我意识,掌握心理调适的方法•因此，心理健康知识教育应该是学校正规教育的内容，通过设立必修课或选修课，给予相应的考核和学分，使其科学化、正规化•在教学中,注重学生的积极参与，让学生进行自我意识分析，自我反省;注重通过案例进行教学，在提高学生学习积极性的同时增强学生对心理健康知识的了解和掌握•同时，特别注重处理好知识教学与心理辅导、咨询的

2、关系.(2)以心理咨询为重点，提高学生心理健康水平•心理咨询是大学生心理健教育中最直接的工作,对解决单个学生特定的心理问题具有课堂教学无法替代的作用•因此，在每年新生入学后，要对所有的新生进行心理普查，通过测量建立新牛•心理档案，从整体上把握学牛的心理素质状况,以便开展有针对性的心理健康教育•同时，将心理普测的结果反馈给学生本人，并对学半普遍性问题进行集体心理辅导，对少数心理问题突出的学生重点进行心理辅导,对发现有严重心理障碍或者精神疾病的学生及时介绍到医院心理门诊或者精神病院就医治疗.(3)以科研为指导，提高心理咨询和心理健康教育的水平•如果缺乏对学半心理的科学研

3、究，就将使心理健康教育缺乏科学性、针对性•在心理教学研究中，要根据在教学和咨询中发现的问题，自立研究项目或者向有关部门争取课题，以期取得具有理论和现实意义的研究成果•通过将研究成果直接应用于心理教学和咨询实践，为心理教学和咨询提供坚实的理论支撑.⑷正确利用网络媒体开展心理健康教育•充分利用网络媒体，进行心理健康教育•可采取网上心理咨询、师生对话、心理信箱,开辟、完善心理健康专题•向学生介绍国内外知名的心理咨询网站，帮助学生拥有更多维护、救助自身心理健康的途径.此外，在德育工作中还可以桐过师半讨论、热线电话、举办各类心理健康知识讲座、组织心理健康教育的宣传、心理问题调

4、查、心理沙龙活动等途径,开展心理健康教育.德育与心理健康教育结合的保证措施(1)领导保证•应充分认识到德育中结合心理健康教育是培养高素质人才的重要环节之一•大学生的心理健康问题已经日益露出危险的端倪,如不加重视,后果不堪设想，不仅影响大学&自身发展，更会危害整个社会秩序•因此，高校领导应在财力、物力和人力上大力支持心理健康教育(2)经费保证•经费上的保障是德育与心理健康教育相结合能否真正落实的关键.高校应拨一定的专款用于心理健康教育.(3)队伍保证•一支高素质的队伍是德育与心理健康教育相结合的重要保证•应尽快建立和不断完善一支由医务工作者、心理专业人员和学生工作者为

5、主，专兼职相结合的心理健康教育队伍，并通过选派优秀人员外出进修和其他院校交流合作，提高这支队伍的素质.