五年级数学下册我学会了吗？1教案青岛版

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1、裤我学会了吗？第一课时教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册第8页。教材简析：这部分内容是在学牛已经学完本单元内容后安排的，以达到进一步巩固本单沅所学知识和检测学牛学习情况的口的。使学牛在参与教学活动的过程中进一步理解正负数的意义，熟练运川正负数表示实际问题中具有相反意义的量。在此基础上让学生冋顾、交流自己在本单元学习中的收获，看到进步和不足，以促进口我完善与发展。教学目标：1•知识与技能：通过情境图屮所展示的信息，自己提出问题，解决问题，巩固木单元所学知识。2.过程与方法：通过巩固、梳理本单元所学知识、技能

2、，促进知识系统化，深化基础知识，捉高运用所学知识解决实际问题的能力。3.情感、态度与价值观：通过让学生进行自我评价和相互评价，提高学生自我认识和自我完善的能力。教学过程：一、揭示主题，引入课堂。同学们，本单元的学习已接近尾声，那这一单元我们学得怎样呢？这节课我们就一起来测一测,看看自己学会了吗？（板书课题）【设计意图】简洁语言揭示本节活动主题，激起学生冋顾与整理本单元知识的兴趣与愿望，让学生树立回顾与反思意识。h目1'丁二、联系生活，解决问题。谈话：同学们见过存折吗？今天我们就來研究一下好吗？（多媒体课件出示一页存折图。）谈话：

3、同学们，在这一页存折上，你发现了哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？独立思考后，学生提问题，共同解决，复习本单元知识。【设计意图】鼓励学牛根据所学知识提出问题，解决问题。巩固对止负数的理解。三、强化练习，拓展提高。1.下表记录了某星期内股市的升跌情况，请完成下表：时间升跌情况用正负数表示星期二上升100点+100))◎：・"星期二下跌50点星期三上升60点星期四下跌30点星期五上升2点1.在4个不同的时刻，对同一水池中的水位进行测量，记录如卜：上升3厘米，下降6厘米，下降1厘米，不升不降。如果上升3厘米记为+3厘米，那

4、么其余3个记录怎样表示？2.举出3对具有相反意义的量，并分别用正负数农示。3.明天中学五年级（1）班学牛的平均身高是145厘米。下表给出了该班6名同学的身高情况（单位：厘米）。试完成下表:姓名小明、小宾小丽小亮小颖小山身高144140165身高与平均身高的差值-1J<■0（1）谁最咼？谁最矮？（2）最高与最矮的学生身高相差多少？【设计意图】由浅入深的儿个练习，提高了学生学习数学的兴趣，体现了学习数学的价值。四、丰收园里谈收获回顾本单元的学习，你觉得向己都有哪些收获？小组同学互相说一说。小组交流集体交流师谈话：看来通过本单元的学习，

5、同学们都有了不少的收获，老师真为你们感到高兴，相信你们在今后学习中一定会拥有更多的收获！