教科版道德与法治七年级上册同步教案：7.2消除烦恼体验美好

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1、消除烦恼，体验美好教学目标1・情感、态度与价值观目标从容面对青春期烦恼与问题，能多角度找寻解决青春期问题和烦恼的办法，深刻体会青春的内涵，体验青春成长快乐，感受青春的美好，形成珍惜青春的良好生活态度。2.能力1=1标以积极乐观的心态迎接青春期的到來，培养H己的H我调节、占我控制的能力，懂得青春期是立志向、学本领的最佳时期，自觉珍惜青春年华，学会辨别是非，培养对■人生选择的能力，学会设计口己的青春Z路。3.知识冃标明确青春期自身牛理和心理上发生的一些变化，并U能够正确认识这些变化。掌握消除青春期的生理

2、与心理烦恼的办法和途径。了解青春期是人牛中最为宝贵的阶段，初步感受青春成长的快乐。重点难点教学重点直面青春期烦恼和问题的态度和方法。教学难点感受成长的快乐是教学难点。教学准备教师准备：课件、学案、诗歌、散文、歌曲、图片、练习题等。学生准备：预习；事先排演小品；准备好白纸、画笔；诗朗诵；分组及安排组长等。导入新课每个人在青春期的心理发展过程中，都要不同程度地经历一段“成长烦恼”。青春带给我们的常常不是成长的惊喜，而往往是不尽的烦恼和苦闷，严重的还会引发孤独、抑郁等消极情绪。我们应该怎样看待这些成长的烦

3、恼呢？有没有消除成长烦恼的好办法呢？设计意图：对话和提问是教师与学生最直接的交流方式，采用对话导入的方式，选用紧密联系学生实际的话题，娓娓道来，调动学生的思维，创设愉悦的课堂氛围，激发学生对“摆脱烦恼，解决问题”的探究欲望。I讲授新课I环节一：案例切入，合作探究【呈现课件】《明明和他的小伙伴们之明明的故事》“小小少年没有烦恼”，可是为什么现在我的烦恼越来越多呢？我小时候最听妈妈的话，可是现在我经常和妈妈对着干，甚至还会吵架。爸爸一说别人的孩子多么优秀，我就认为他在说我不够好，我就向他大发脾气。考试得

4、到好成绩，我会欣喜若狂；考砸了，我又会垂头丧气。有一次在上课的时候，因取笑同学被老师批评，我很不爽，认为自己没有错，就在课堂上大声跟老师争吵。唉，尽管有这么多的烦恼，父母却浑然不知，有时和他们交流，但又总觉得有些难以启齿，真不知道该向谁诉说。设计意图：以明明和他的小伙伴们的故事为导线，通过有目的地创设生动具体的情境，一步步引出青春期的话题，从学生遇到的、正在思考或能引起兴趣的生活事件出发来引发其思考、感悟，以引起学生对新课学习的欲望和一定的情感体验。贴近生活、贴近学生实际，而且案例贯穿教学设计始终，

5、使整个课堂思路清晰，环环相扣，浑然一体，整体感强。【教师引导】进入青春期的你们是否和明明一样冇了各种烦恼，我们为什么会冇这样的变化？【学生探究】交流明明烦恼的原因，并选出代表发言。【教师总结】进入青春期的我们，由于生理和心理的原因，我们的情绪变得多愁善感、喜怒无常。情绪比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。这些都成为青少年情绪的重要特点。【教师引导】进入青春期，无论是生理变化引发的问题，还是因心理矛盾而造成的烦恼，都是成长过程屮的正常现象。那么，我们应

6、该对此采取什么样的态度呢？我们来看一个《哭婆婆与笑確婆》的故事。[《哭婆婆与笑婆婆》从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨，老奶奶就发愁地说：“哎！我儿子洗的衣服到哪里去晒呀？要是干不了，顾客就该找他的麻烦了……”【教师提问】（1）当初老奶奶看到下雨或晴天，她的心情是怎样的？（2）后来老奶奶的心情发牛了什么变化？为什么？（3）老奶奶心情的转变说明了什么道理？【学生活动】讨论问题，思考结论。【教师总结】以前老奶奶看到下雨或晴天，她的心情十分糟糕，总是担心两个儿子的

7、生意不好做，所以愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉，这说明消极的情绪控制了老奶奶；后来老奶奶吃得香，睡得甜，整天乐呵呵的，她的心情变得开朗多了。老奶奶的心情之所以发化很人转变，是因为她受到邻居的启发，转换了看问题的角度，看到了事物的积极方而，从何使她的情绪发生了由消极向积极的根本转变。有时，面对同样的问题，冇人欢喜冇人忧。心理学表明，人的心情不好，不是事情本身引起的，而是对事情的看法不合理引起的。血对同样的问题，从不同的和度，可以产生不同的态度。经过理智的思考和分析，从多个角度看问题，我们的心悄就会发生积

8、极的变化。因此消除青春期烦恼的最好的办法就是正确的认识并坦然而对烦恼，保持愉快的心情，拥有良好的心态。板书:1.11:确认识烦恼，坦然而对烦恼。【学生活动】改变我们的看法。找出课件中展示的类似的想法及其引起的烦恼，思考解决的办法。设计意图：通过练习，引导学生从不同的角度看问题，进而对问题采取更合理的态度，保持健康的心态。【呈现课件】明明的烦恼“哎，青春痘，真烦人！”“哎，妈妈管我管得太多了！”……找出和分析自己和同学中间还有哪些类似的不合理的想法及其引起的烦恼，并探讨