二年级语文下册12木兰从军教案苏教版

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1、《木兰从军》一、复习谈话，导入新课1、小朋友们，今天我们继续学习第12课，一起读课题。2、出示词语：（1）女扮男装替父从军英勇善战赫赫战功胜利回乡文静俊美（2）将士将军（选拼音）3、你能用上而的词语来介绍花木兰吗？4、（说得既完整又准确。）据老师了解，当兵打仗是男人的事。木兰是女的，为什么要去从军呢？让我们穿越时空隧道，回到木兰所处的那个时代去看一看。二、品读感悟，体会英雄品质（一）学习第二自然段1、请小朋友打开书P63,自由读第二自然段，找出木兰从军的原因。2、交流：你找到木兰从军的原因了吗？（

2、1）（出丞「她想匚父亲二二:弟弟又小》还不够苴兵的年酸上）这句话只说岀了其屮一个原因，为了谁啊？应该说是为了她的家人。（板书：为家）（2）你还从哪些句子找到了原因？（出丞旬壬:…已亘理应一为国为家分忧J（板书：为国）你找得很准。我们一起来读这句话。【11!示句子，生齐读】（3）什么叫分忧？【点红匚分忧】指名说：分担忧愁。你为别人分担过忧愁吗？【生1：同学生病的时候我帮他值日。师：帮别人解决困难，这就是分忧。生2：妈妈上班忙，我帮着做家务。师：你在帮妈妈分担任务，就是分忧。】3、此时，国有何忧，家有

3、何忧呢？能到课文第二小节中找出相关的句子来读一读吗？（1）国忧：此时，国有何忧？A、交流。【出丞「二那时假「北方绘蛍发生战争二】齐读。B、你知道经常是什么意思吗？“经常发生战争”就是“战事不断”。让我们简单了解一下那段历史吧。（壯丞匚北魏末年丿…柔然一、…契丹一等少数民族旦渐一强左，…他们经堂派長侵犯史原地区一，…）所以朝廷下达了紧急征兵的文书。C、师：此时人民正处于危难中，军情十分紧急，谁能通过朗读表达出当时的国忧。（蚩丞一:…那时候北方经常发生战争亠二天?…朝廷丕达了一紧急征具的文书1）指名读

4、。【评价：你的朗读让老师感受到了当时的军情万分紧急。】国难当头，谁的朗读能给我们更强烈的感受？再指名读。【评价：你很自信，读得很好。让我们深切地感受到了当时祖国危难的处境。】（2）家忧：那家中又有什么困难呢？人、交流。[出丞「二二:天朝廷卫达了二二二还丕够当一兵的年龄二']B、请小朋友自由读一读，找一找哪一个词语写出了木兰此时的心情？【点红「焦危卫分丿C、什么叫焦急万分呢？很着急。急得怎么样？那你能读出来吗？D、木兰为了什么事焦急万分？指名说。①父亲：岀示【点红匚“父亲年老多病一,…难以出征二】如

5、果让父亲去出征，会怎样？（跑不动、生病、被敌人抓住杀掉）作为女儿的木兰怎能不焦急万分，谁来焦急地读一读这句话。指名读，齐读。②弟弟：父亲年老多病，家里不是还有弟弟吗？【出丞二:弟弟又小匚还丕够当昼的年龄二…】如果弟弟让弟弟去出征呢，会怎样？（跑不动、扛不动武器、上不了马）木兰怎么能不为弟弟担心呢？谁来焦急地读一读这句话。指名读，齐读③那就不管边关人民的战争苦难，好吗？【评价：放不下，她也爱自己的祖国。她觉得自己理应一一】生:为国为家分忧。4、就在这“焦急万分”之际，木兰决定一一引读：【壯丞「攻扮男

6、装一，…替父丛军J5、可是，在古代，当兵打仗是男人的事情。万一被人发现女子当兵，那就犯了欺君之罪，是要杀头的呀！家人能同意吗？从哪个词可以看出来？请你从第二小节的最后一句话中找一找。生：说服。【点红匚说服】6、师：真会读书！木兰会怎样说服自己的家人呢？请你根据老师的提示选择一种身份说说。（出丞L父亲说€你一是女孩壬怎能岀征刃仗呢？一还是我去妖二木差拉着父亲的壬说丄“二弟弟说二上姐姐》我是男壬汉?…应该我去丄二木兰摸着弟弟的头说「上―二母亲说二上孩土匚你丕能去一，…扛仗多危险丘二木兰说二上…练说，交

7、流。【评价】谢谢你们精彩的发言。国家兴亡、匹夫有责，在这危难关头，花木兰以国家利益为重，是何等的爱国啊！7、学到这儿，你看到了一个怎样的木兰？完成填空：【出示L的花木兰（孝顺、爱国、爱家、勇敢……）］让我们一起夸夸这位女英雄。（二）学习第三自然段1、过渡：就是这位女英雄，告别了父母开始了从军之路，小朋友想知道她是怎么来到前线的？赶快读读课文的第三自然段。P64根据回答：【出丞一:…木兰告别了亲人，…披战袍「跨骏马.渡黄河-过燕山「来到了前线」女扮男装，替父从军的木兰是什么样子的？让我们一起来欣赏一

8、下。【出丞图片二…】2、课文是怎么形容此时的木兰的？【点红一:…披战袍-跨骏马.】【读出木兰的精神来。评价：仿佛看到了一个英姿飒爽的木兰。】3、参加战争容易吗？你从哪看出很不容易？【点红「遞黄迥「过感山】指名读4、【出丞匚黄西I图】看看，这就是木兰所要渡过的黄河，你觉得黄河怎样？【评价：是啊，多危险哪，黄河像一匹很难驯服的猛兽，它任意奔流。木兰从上面漩过，一不小心，就会被卷入大浪中，多可怕啊！木兰有没有退缩？】拿出你的勇气来读，读出木兰的勇敢。【出示：渡黄河】请生读、指名读、齐读。