《计量经济学》李子奈计量经济学课件

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1、《计量经济学》《Econometrics》《经济计量学》第一章绪论0.1关于绪论0.2课程教学大纲§1.1计量经济学§1.2经典计量经济学模型的建模步骤§1.3计量经济学模型的应用0.1关于绪论。绪论是课程的纲。。学好绪论，可以说学好了课程的一半。参观一个城市，先站在最高处俯瞰，然后走街串巷；了解一座建筑，先看模型，后走进每一个房间。各起一半作用。。绪论课的H的：了解课程的性质和在课程体系中的地位；了解课程完整的内容体系和将要讲授的内容；了解课程的重点和难点；了解课程的学习方法；介绍课程中不讲的但是必须了解的课程内容。。

2、不必全懂，只需似懂非懂。0.2《计量经济学》教学大纲1.课程计量经济学课号：10114513学分:3课程性质：教育部规定核心课程2.教师主讲教师：李子奈办公地点：经管楼南512电话：62789793,E-mail:lizinai@mail.tsinghua.edu.cn特聘教授：艾春荣，讲授部分内容，英语授课助教：孙云，电话：62778492E-mail:suny2.03@em.tsinghua.edu.cn3.课程说明⑴教学目的经济学是一门科学，实证的方法，尤其是数量分析方法是经济学研究的基本方法论。通过该门课程教学，

3、使学牛掌握计量经济学的基本理论与方法，并能够建立实用的计量经济学应用模型。⑵先修课程中级微观经济学、中级宏观经济学、经济统计学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、应用数理统计⑶教材及参考书《计量经济学》，李子奈，高等教育出版社，2000年7月《BasicEconometrics》QamodarN.Gujarrati,2001《计量经济学一方法与应用》，李子奈，清华大学岀版社，1992年《高等计量经济学》，李子奈、叶阿忠，清华大学出版社，2000年《计量经济学一理论、方法与模型》，唐国兴，复旦大学出版社，1988年<

4、;B:onometricModels,Techniques,andApplications>,MichaelD.Intriligator,Prentice-HallInc.,1978(FirstEdition),1997(SecondEdition)⑷课堂资料下载内容：教材电子版、补充资料、课件、习题集、教学基木要求、教学大纲、复习要点等。路径：院内：网上邻居一整个网络-Mislab—Ntserver—Lizn院外：\166.111.96.50~>Lizn⑸教学讨论区学院主页一分类讨论区一计量经济学讨论区进入帐号

5、：S004,口令：kc9476⑹答疑时间⑺课程内容提纲及学时安排(总课时:48学时,课内外周学时:3/6)第一章绪论3学时第二章单方程计量经济学模型理论与方法15学时笫三章单方程计量经济学应用模型9学时第四章联立方程计量经济学理论与方法9学吋第五章宏观计量经济模型3学时第六章时间序列计量经济学模型9学时⑻课程成绩综合练习一：10分综合练习二：10分课堂表现：10分期末考核：70分4.关于学习方法的说明⑴理论与应用并重。既要重视理论方法，也要重视应用模型和应用屮实际问题的解决；⑵以教材中的经典理论方法为主，也要理解适当引入

6、的、教材中没有的非经典理论方法；⑶对于理论方法，重点是思路而不是数学过程；⑷对于应用模型，重点不是每种模型木身，而是它们演变与发展的方法论；⑸必须十分重视综合练习；⑹必须掌握一种应用软件，注意课堂的软件应用演示，“师傅领进门，修行在个人”，多练。§1.1计量经济学一、计量经济学二、计量经济学模型三、计量经济学的内容体系四、计量经济学是一门经济学科五、计量经济学在经济学科中的地位一、计量经济学△经济学的一个分支学科01926年挪威经济学家RFrish提出Econometricso1930年成立世界计量经济学会o1933年创

7、刊《Econometrica》o20世纪40、50年代的大发展和60年代的扩张。20世纪70年代以来非经典（现代）计量经济学的发展△定义“用数学方法探讨经济学可以从好几个方面着手，但任何一个方面都不能和计量经济学混为一谈。计量经济学与经济统计学绝非--码事；它也不同于我们所说的一般经济理论，尽管经济理论大部分具有一定的数量特征；计量经济学也不应视为数学应用于经济学的同义语。经验表明，统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解现代经济生活的数量关系来说，都是必要的，但木身并非是充分条件。三者结合起来，就是力量,这种结合便构成

8、了计量经济学。”△在经济学科中占据极重要的地位克莱因（FLKlein）:“计量经济学已经在经济学科中居于最重要的地位”，“在大多数大学和学院中，计量经济学的讲授己经成为经济学课程表

9、

10、

11、最有权威的一部分”。萨缪尔森（P.Samuelson）「'第二次人战后的经济学是计量经济学的时代”。二、计量经济学模型△模型△数学模