小学生开学计划和小学生心理健康工作计划范文汇编

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1、**小学生开学计划**;学习是我们学生的首要任务，严格按照“预习、上课、复习”的方法学习，培养科学高效的学习习惯。其次，在掌握日常学习的任务后，为了加强自身学习能力和提高部分功课的不足，还要做些专项训练计划。学习篇：在课余时间背诵《论语》46贝I」。温习五年级全年古诗31首。每天读书，写100字〜300字的读书感悟。重读《福尔摩斯》。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。提高英语口语能力。实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同

2、学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的习惯，全身心投入学习之中。点评：实践很重要，细节待完善对小学生来说，制订自己的学习计划是养成好的学习习惯的基础，吴子昕同学在保证常规学习的基础上，能利用课余吋间安排丰富多彩的实践内容，既拓宽了自己的知识面，又提高了阅读理解能力；“一日当家”可积累独立生活的经验，提高了自己的生存技能。另一方面，他开始对作为一个社会公民的责任进行实践，像“捐助读者林,保护母亲河”的行动。在他的计划中注重了知识的积累和习惯的培养，并融合了科学

3、的方法，这是一则简单、实效的学习计划。温馨提示：长短计划结合，留有自由时间智力相同的两个学生有没有学习计划，学习效果是不大相同的。合理利用时间，就要善于定计划。制订学习计划要注意：1、学习计划要有个性。要根据自己的学习情况，生活习惯来制订；计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。2、学习计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好,可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。3、学习计划要长短结合。长计划要实现的目标不容易达到，所以，有

4、长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。执行学习计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支配的吋间可避免拖延引起的恶性连锁反映；学习计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性；学习计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。小学生心理健康工作计划范文工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文也是应用写作的一个重头戏。机关、体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划，用到〃工作计划

5、〃这种公文。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为〃规划〃，比较切近、具体的为〃安排〃，比较繁杂、全面的为〃方案〃，比较简明、概括的为〃要点〃，比较深入、细致的为〃计划〃，比较粗略、雏形的为〃设想〃，无论如何都是计划文种的范畴。一、指导思想根据《中共中央XX关于深化教育改革全面推进素质教育的定》和教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获

6、取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。二、教学目标总目标：培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新,能从容迎接未来挑战的高素质的人才。具体目标：1、能够经常对自己进行〃警句长鸣〃—一定要做到〃守信〃与〃守时〃，消除嫉妒心，言行致，表里如_,充满信心,能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。2、使学生明白什么是真正的友谊，男女同学间怎样进行交往好，如何同老师、同学保持密

7、切的感情联系,有集体荣誉感,并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力。3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办,自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵活应对的品格，初步学会休闲，提高自我保护意识。4、通过心理健康教育,帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人D理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。5、通过心理健康教育,引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质

8、量、高效率的生活。三、教学内容:1、立下坚强志—坚强意志与耐受挫折的教育。(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。(3)培养学生良好的自我控制力。(4)引导学生正确应对挫折与困难。2、浇灌友谊花—自我意识、人际交往教育。(1)学会正确认识