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时间:2019-10-20
《英语人教版五年级下册书信的格式教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《书信格式》教学设计教学目标:1、 通过学习,使学生了解写信的基本格式,从而学会写信。2、 引导学生主动观察获取知识,激发学生写信的欲望。3、 让学生明白写信有手机、网络不可替代的作用。教学重、难点:掌握写信的基本格式,学会写信。教学准备:课件、范文教学流程:一、谈话导入1、师:我国自古就有“鸿雁传情,飞鸽传书”的说法,书信就像一条情感的纽带连接着五湖四海的知己亲朋;书信就像一只载满真情的小船,将美好的祝福驶向心灵的彼岸。同学们你们中间有写过信的吗?2、你知道信的格式吗?3、你
2、们为什么要写信呢?你知道信有哪些重要性吗?3、既然信有它不可替代的作用,那么这节课我们就来学习写信。板书课题:学写书信。在写信之前我们应该先来看看别人的信是怎么写的,了解写信的一般格式。二、信的格式1、以小组为单位阅读信件,了解信件的内容,重点观察信件的格式,把所观察到的内容在小组内交流。2、小组代表汇报3、教师总结书信的格式。三、写信1、构思:对象(亲人、朋友、老师、同学,偶像、小英雄等)和内容2、下面我们就要动笔写这封信了,一定要先想好你最想给谁写,信上都写些什么内容,写好之后我们要把它亲自邮寄出去。想好之后就可以写你人生当中的第一封信了。四、
3、交流评价。(让学生参与进来,从格式、内容和是否表达了真情实感来评价)五、信写好了,它还即将有一段奇妙的旅行呢?想知道它是怎样旅行的吗?我们一起来看一个短片。六、介绍信封的写法七、教师总结:同学们,这节课我们学习了如何写信,又了解了信封的写法,老师希望你们能把写好的信放到信封里寄到收信人的手中。同时,也希望你们多运用“写信”这种联系方式很好地与你的亲人或者好朋友进行沟通交流,增进彼此的感情,你们能做到吗?八、板书设计: 书信的格式 称呼 正文
4、 格式: 祝语 署名 日期
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