英语人教版五年级下册金钱的魔力--教学设计

《英语人教版五年级下册金钱的魔力--教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初读有“法”精读有“招”———《金钱的魔力》教学设计西陵区葛洲坝实验小学汪蓉文本解读：这篇课文节选自美国著名作家马克．吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。文章主要采用前后内容对比的方法，通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。首先上场的是托德。“我”来到裁缝店，托德以衣取人，对“我”表现得漫不经心，十分怠慢，对“我”十分轻视。当“我”因“身边没有带着零钱”而“胆怯”地请求他“通融通融”的时候，竟遭到他十分刻薄的嘲讽。当这一嘲讽引起“

2、我”的“冒火”时，他的态度才“稍微”有所改变。作者的这些描写，目的是极力表现托德的势利眼和傲慢无礼。当“我”真的把钞票拿出来后，托德的态度发生了极大的变化。“笑容是遍布满脸的”，托德的见钱眼开，表现出了托德对金钱的贪婪。而当他向钞票瞟了一眼，发现是百万英镑时，他的“笑容就马上牢牢地凝结起来了”，“变得毫无光彩”。作者对这一“凝结”的笑容作了细致的刻画，反映了托德此时的窘迫、难堪。作者就这样通过钞票拿出前和拿出后的强烈对比，通过人物的对话和神态的生动的描写，活脱脱地刻画出了托德市侩小人的形象。接着出场的是裁缝店里的老板。在“我”与托德交涉的时候，老板始终不露面。而当他听到“钞票”二字，他

3、“赶紧跑过来”，“兴致勃勃”地询问是“出了什么岔子”。老板的势利和见钱眼开，较托德有过之而无不及。当他看到是百万英镑时，就“吹了一声轻快的口哨”。这“一声轻快的口哨”，既是为了打破僵局，缓和气氛，同时也暴露了他见到百万富翁时的满心喜悦。因为他想这下他可要发大财了，遇到了一个千载难逢的好机会。接着，作者便细致地描写了他的语言，通过语言反映了他的一系列的活动，最后还送出门去。可见，他为了金钱不惜采用一切手段，甚至降低自己的人格。作者就是这样刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。教材选编本文的目的：一是通过对作品的阅读，把握托德、老板的性格特点。二是了解作者通过人物语言

4、、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法。三是激发学生阅读外国名著的兴趣。其中，第一、二个方面是本文教学的重难点。教学目标：运用批注式阅读的方法，体会文字背后的深层含义，感受人物形象。教学重难点：体会文字背后的深层含义，感受人物形象。教学设计：板块一：检查预习、整体感知课文。1．故事背景引入课题2．板书课题。3．检查预习情况：PPT词语：蹩脚窘况蛆虫阔佬维苏威（生读词，理解“蹩脚”“窘况”词意）PPT句子：当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。（学生读这个

5、句子有难度，教师应先让学生试读，读不好的时候引导他们做适当停顿，点明：当一个句子很长，中间又没有标点的时候，我们读的时候应该有一个语气上的停顿，停顿时间比逗号略短一些。）4．提问：课文写了哪几个人物？（生可能提到我、托德、老板,教师引导：嗯，今天我们就来先认识认识托德与老板）教师板书：托德、老板5．提问：快速浏览全文，看看写托德的是哪几段？写老板的呢？（生浏览全文，划分段落）板块二：运用五步批注法，品味课文1-6段，聚焦托德的笑。1.出示自读要求：自读1-6自然段，想想托德是个什么样的人？你从哪里看出来的？在文中找到相关的句子，在旁边写下自己的感受。（生按要求自读课文）2.生自由汇报初

6、读感受。3.出示第6段。师：写托德最精彩的一段是第6段，这段话写了托德的什么？（板书：笑）4.好，我们就来关注托德的笑容。请默读第六自然段，拿起笔，圈圈画画，想一想，你从托德的笑中读出了什么？可以在关键处边写一两句批注。（学生默读第六段，圈画，批注）预设1：生：托德看见钞票就喜笑颜开了。脸上的皱纹折纹螺旋纹都出来了。(1)再读读，看看皱纹的变化？(2)托德看到这张百万英镑时心里怎么想的？(3)这些想法作者直接写出来了吗？（没）是藏在-----？（文字中）看，咱们细细读，就读出了文字背后的东西。读书就要这样读。(4)你们再读读其他句子，还能读出托德的什么内心活动？预设2：生：托德看见百万

7、大钞就呆了，感到惊讶。心里想，原来他是个有钱人啊！从这里可以看出托德本来以为这张钞票能有多大，自己肯定能找的开的。但是一看到，就吓了一跳，这是一张多么大的钞票啊，是自己没有办法找开来的。⑴师：一下子表情僵硬了，是不是？同学们，谁知道这张钞票，面值有多大？⑵生：是一百万英镑。⑶师：一百万英镑相当于我们今天的多少人民币？老师告诉大家，相当于今天的一千五百万人民币。所以，这个小伙计，见到这张超大面额的英镑，他脸上的表情马上扭曲了。来，读“这个笑容就马