何亮：慎始教育浅谈

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1、慎始教育浅谈湖南常德经开区莲池中学何亮一、慎始教育的重要意义(-)对未成年人品德养成影响深远。慎始而敬终，终以不困。”语出《左传》引古逸周书。意思是谨慎地开始，不怠慢地终结，就不会有窘迫之患。'‘端蒙养、重正本”是我国古代未成年人品德教育的优良传统。《周易•蒙》说：“蒙以养正，圣功也”；“蒙，君子以果行育德”。中国历代家训中都将“蒙以养正”作为家庭道德教化的重要内容和基本方法。现代教育理论肯定了“慎始”、“养正”教育的科学性。人民教育家陶行知也曾指出，“凡人生态度，习惯，倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。”(二〉对未成年

2、人技能养成影响深刻。未成年人学习钢琴或书法，一定要先学好正确的姿势，如果指法和姿势都不正确，一定学得不好。本人在教郦道元的《三峡》时，联系李白的《早发白帝城》。一说出诗名，学生们就抢着背起来，但重音和停顿都没有表现出来。任凭我运用多种方法纠正多遍，他们还是没有高低起伏，没有抑扬顿挫，只是念流水帐般。原因在于初学时的随意，学生只能机械地，没有感情地背下诗句来。这样不但收不到应有的教育效果，纠正起来更为困难。古人云：''幼学如漆，学慎始习。”因此，家长和教师在对孩子进行教育时，从一开始就务求正确无误。(三〉对未成年人教育和和

3、中小学校管理至关重要。凡事慎于始。在一开始时懂得防微杜渐，便可避免大的错误与危害的形成。在班级和学校管理中，在孩子第一次犯错就给予正确引导，不仅管束省力，也能让孩子心中有个正确标准、即时改正错误，扎好他德行的根基。如若不然，学生从小对家长没有一颗恭敬心，对品行没有一个敬畏心，对自然和国家没有一颗感恩心，时日一久，习以为常，便也发觉不到自己的过错了。“千里之行，始于足下。”小一、初一是中小学生的关键起始阶段，为使新生尽快适应新的环境，迈好入学第一步，做好小学与初中的日常行为规范、思维方式、学习方法的衔接，做一个讲文明、会生

4、活、善学习的莲中人，莲池中学历来注重起始年级新生的始学教育。二、慎始教育的些许实践良好的开端是成功的一半。开学伊始，为使新生尽快适应新的环境，迈好入学的第一步，做好幼稚园与小学、小学与初中在日常行为规范、思维方式、学习方法的衔接，做一个讲文明、会生活、善学习的学生，学校重点解决了学生的对学校环境、生活和课程学习的适应问题。(一〉准确制定教育准则。2000年以来，我校就确定每学期开学第一周为始学教育周。并经全校师生共同制定了始学教育原则，即：1•热爱祖国。2.尊重生命。3•注重品行。(-)精心编写教育读本。德育处和校办组织

5、优秀班主任分年级编写了始学教育读本。1.生命与安全教育系列读本：交通、防溺水、食品卫生、传染病防控、消防等方面对学生进行全方位的安全教育，并且例举了许多生动的生活案例；另外结合校情，编写了《莲中安全规范十五不准》、《安全骑自行车要领》和《爱车护路常识》。2•纪律与守则教育系列读本：如《学生养成教育考评细则》、《班级管理办法》、《学生仪表风纪要求》、《学生违纪处理细则》等，重点加强个人礼仪、集会、文明就餐、安全与紧急疏散知识等方面的培训和宣传。3•理想教育与行为习惯系列读本，如推介德山历史的校本课程，个人站姿规范、班级和年

6、级和队列要求、学习技与方法、《中小学生守则（及行为规范）》、《安全规范十五不准》、学生集会要求和紧急疏散的安全撤离措施使用等。《三〉灵活设计教育环节。1.通过黑板报、校园广播站、观看安全教育片。邀请法制副校长进行法制讲座等形式广泛宣传发动，通过起始年级的参与，带动其他年级的入学教育和班级管理。2.积极组织家长和学生收看中央电视台的《开学第一课》，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。3.采取队列训练、理论学习、现场演练及闭卷测试等多种教育手段,活跃始学教育氛围，加强教育效果。4•根据学龄特点，要求一年级班

7、主任制作ppt演示文稿，依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。5•采取体质训练与思想教育相结合。考虑到新学期开学在秋季，天气仍然炎热，上午严格队列训练，提高学生的身体素质，同时也让新生们在心中形成一种纪律观念，以便他们在日后的学生生活中能自觉约束自己的各方面行为；下午进行理论学习和个人站姿的校正、观看相关宣传资料等教学环节。（四》密切督导教育效果。一是举全校之力协同教育。由德育处牵头组织，行政人员包班蹲点，教务处排课设节，班主任和科任老师分工合作。二是

8、对教育组织者进行考勤与课堂巡查考察；三是对教育各环节进行督导和协调；四是对教育结果进行公示与考核。实行个人考核和班级评比相结合。分年级抽查一定比例人员，考察个人礼仪、个人卫生及纪律意识测试；评选出一批优秀人员；结合各项指标，分年级评选出优秀班级。每学期的始学教育周活动，对学生进行校风、学风、考风教育，使学生从一入学起