4月学生会学习部工作总结与4月店长销售工作总结汇编

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1、4月学生会学习部工作总结温暖的三月过去了，雨水不绝的四月里学习部发生的事情仍不少。学习部在这个月里的主要的工作是H常查课、金融知识竞赛的准备和筹备金融大课堂的第二讲。学习部这学期举办的两个活动分别是金融大课堂和金融知识竞赛，对于这两个活动我与宋一•休两人进行了分工，金融大课堂由他主要负责，而我主要负责金融知识竞赛。虽然进行了分工，但当对方需要帮助的时候我们会互相帮助，故金融大课堂的筹备大部分是由他去沟通和安排。在四月份我书写了金融知识竞赛策划书，并将题库进行了整理和发到班级，以及在金融系内的班级

2、进行宣传和班级报名。就其中出现的一些问题和注意事项我来谈一下。这个金融知识竞赛的策划书并不是很好，其屮有些错别字和掉了一些字，这就告诉我们以后不论做什么事一定要细心，尤其是在书写一些材料的时候。有时候的成败就在于细节。口常的查课看起来很简单，但其屮一直存在着一些问题。可能是因为我们两个部长太长的时间没有过问查课这个事情了，突然的去抽查一个班级的课程时发现不少的问题。学生会是一个具有服务性质的团体，这就要求我们学生会与广大同学之间有着良好的交流和我们学生会成员所表现的态度良好。一个矛盾的产生不可能

3、只是单方面的原因，。这次突查金融qO931班和国金qO931的管理学是由于干事反映这个课堂的逃课情况比较严重，且有人反映金融qO931班对于学生会查课不配合，所以特地的去查了一次。而这个不配合是由于在金融qO931班看来学习部的查课安排不公平而产生的，致使学习部查课时也有所不便。经深入了解后发现原因还包括学生会的一些干事的做事态度不好。这个事情看起来不大，但它也捉醒了我在干事教育方面我还存在着一些问题。以往我只是不停的包容干事们做事时所犯的一些错误并告知要求改止，可是对于他们在与人交流的一些态度

4、问题上没有当面指出，希望他们能自己发现并改止，可是忽略了有些事情你不指出来他永远不会发现自己错了。故在这里对全体学生会成员提11!一点：请你们明白你自己是谁，你不用太不把自己当回事,但请你也不要太不把自己当回事。请你们多多注意自己在为学生会工作吋的态度。4月店长销售工作总结店长是受连锁经营企业委派管理一个单独门店的管理人员职位的名称，也可以是对自主经营门店业主的称谓，是在商品经济的大潮中新生的词汇。4月店长销售工作总结4月店长销售工作总结范文1时间过的真快，转眼又过了一个月。现结合中环店x月份实

5、际工作开展过程中取得的成果经验教训以及九月以来工作进展情况两大方面对本月的工作进行总结如下：一、x月份实际工作开展中取得的成果、经验、教训㈠人员管理方面1.爱店思想的树立提出开展在本店人人都要树立以店为家，爱店视家，建店胜家的爱店思想教育活动至今，每位店员都能通过自己的行动来证明已经树立了我们这种爱店的思想。不论从每位店员平时工作的积极踊跃性、维护集体荣誉感的表现都能让我感觉到大家已经有了：店就是自己的家，所做工作就是自己的事业的思想认识。X月份以来工作任务量比较大，要完成秋冬产品和春夏产品进行

6、换季上下架工作。一连七八天大家经常加班加点围绕着新货品数量的审核清点、秋冬产品上架的陈列布置、春夏产品退货数量的清点三个主要任务进行攻克，所有几乎员工都有牺牲自己的休息时间来店里加班帮忙而且没有一个人有过怨言。这种对待工作的态度也刚刚验证了大家的凝聚力表现和我们以店为家，爱店视家，建店胜家的爱店思想。我相信只要有了好的精神思想作为动力，店里所有同事就会拥有更多的工作激情来完成好公司交给的各项任务。2.导购专业技能的掌握x月份进行的《体验式营销6步法则》的专题学习，在提升我们导购技巧能力方面取得了

7、很好的效果，通过利用每日晨会和经营空闲时间统一组织讨论学习营销理论，并运用实践到现时接待顾客中去，在晚会上交流自己总结出的导购小技巧，小心得共大家一起分享，从而使我们整体的导购技巧能力提高很大。坚持利用每周一、三店堂经营较空闲的时间组织复习在培训时掌握的面料理论知识，并且组织一些〈识别面料认识其特性，争做面料知识小能手的小评比〉小竞赛活动，也取得了很好的成效。店里所有员工都能够熟练的掌握现有产品的面料、特性。人员管理方面的不足：①在组织店员执行一项细小的任务中，有时只做了些安排但没有具体的监管整

8、个实施过程。②处理店员违反规章制度问题时，没能严格按照条令条例规定惩罚，让有违反规定的员工可能会出现放松麻痹的思想，不能认识到违反规章制度的严重性。㈡货品管理方面1.在严把进货关方面成立验收小组的方法很成功效果显著。店里现有货品的数量、颜色、尺码都已登记造册，并建立《货品销售库存流水台帐》能够随时根据本店实际销售数据来制定订货计划。2.店内盘点工作实行初盘和复盘的制度，效果也很明显。盘点中我们成立的三个小组（清点组、记录组、审核组）以一对一帮带制度中两人为一组，并明确提出出现盘点误差的严重性和惩