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时间:2019-10-19
《【100所名校】河北省衡水中学2019届高三物理高考模拟试卷八+含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2019届河北省衡水中学高三物理高考模拟试题八物理注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷(选择题)一、单选题1.放在光滑水平面上的物块1、2用轻质弹簧秤相连,如图所示,现对物块1、2分别施加
2、方向相反的水平力F】、F2,且Fi〉F2,则弹簧秤的示数()A.一定等于Fi+F2B.—定等于F—F2C.一定大于F2小于FiD.条件不足,无法确定2.如图所示,&为放在赤道上相对地球静止的物体,随地球自转做匀速圆周运动,b为沿地球表面附近做匀速圆周运动的人造卫星(轨道半径等于地球半径),c为地球的同步卫星,以下关于a、b、c的说法中正确的是()A.a>b、c做匀速圆周运动的向心加速度大小关系为逊>比>比B.a、b、c做匀速圆周运动的角速度大小关系为a几C.&、b^c做匀速圆周运动的线速度大小关系为v,t=vh>vcA.a、b、c做匀速圆周运动的周期
3、关系为"TQT、1.用长度为厶的铁丝绕成一个高度为〃的等螺距螺旋线圈,将它竖直地固定于水平桌面.穿在铁丝上的一珠子可沿此螺旋线圈无摩擦地下滑.这个小珠子从螺旋线圈最高点无初速滑到桌面经历的时间为()莎LL12A.讨%B.』2gHc.D.L;gH2.在下列四个核反应方程中,x表示中子的是()30“.30r・.14k1a1.14-.,60厂、60“・.27人丨.4,,.30^AIsPTiQ+Xb7+0°^6+XC27^°"^28^1+X°13人1*2比之5卩+X3.如图所示为两光滑金属导轨加0和G沪,其中必V和防部分为竖直的半圆形导轨,川2和胪部分为水平
4、平行导轨,整个装置置于方向竖直向上、磁感应强度大小为〃的匀强磁场中。有两个长均为人质量均为仏电阻均为斤的导体棒垂直导轨放置且始终与导轨接触良好,其中导体棒必在半圆形导轨上,导体棒在水平导轨上,当恒力F作用在导体棒c〃上使其做匀速运动时,导体棒必恰好静止,且距离半圆形导轨底部的髙度为半圆形导轨半径的一半,己知导轨间距离为厶重力加速度为g,导轨电阻不计,则()A.每根导轨对导体棒的支持力大小为2^3mgRB.导体棒cd两端的电压大小为BIC.作用在导体棒加上的恒力厂的大小为的吨6m2g2RD.恒力尸的功率为B2F4.如图所示,匀强电场场强大小为方向与水平
5、方向夹角为〃(〃H45°),场中有一质量为加电荷量为g的带电小球,用长为厶的细线悬挂于0点.当小球静止时,细线恰好水平.现用一外力将小球沿圆弧缓慢拉到竖直方向最低点,小球电荷量不变,则在此过程中()A.外力所做的功为mgLcot0B.带电小球的电势能增加qEL(sin〃+cos0)C.带电小球的电势能增加2/昭Zcot〃D.外力所做的共为rngLX^x〃二、多选题1.一辆汽车做直线运动,能末关闭发动机,加末静止,其厂才图如图。图中XB,若汽车牵引力做功为够平均功率为只汽车加速过程和减速过程中克服摩擦力作功分别为倂和施、平均功率分别为A、贝ij()A.
6、胆俗+他B.倂〉他C.P-RD.PlPl2.如图所示,在I、II两个区域内存在磁感应强度均为E的匀强磁场,磁场方向分别垂直于纸面向外和向里,AD、应?边界的夹角ZZMU30”,边界血?与边界沏V平行,II区域宽度为况质量为〃人电荷量为+g的粒子可在边界九?上的不同点射入,入射速度垂直力〃且垂直磁场,若入射速度qBd大小为m,不计粒子重力,则()dA.粒子在磁场中的运动半径为2B.粒子距力点0.5d处射入,不会进入II区nmC.粒子距M点1.5〃处射入,在I区内运动的时间为BqnmD.能够进入II区域的粒子,在II区域内运动的最短时间为1.下列说法中正
7、确是()A.气体对容器壁有压强是气体分子对容器壁频繁碰撞的结果B.物体温度升高,组成物体的所有分子速率均增大C.一定质量的理想气体等压膨胀过程中气体一定从外界吸收热量D.自然发生的热传递过程是向着分子热运动无序性增大的方向进行的E.饱和汽压与分子密度有关,与温度无关第II卷(非选择题)三、实验题2.如图甲所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:-15.50•—21.60cm―J•2S.61cm・■36,70cm45.75cm一55.75cm--”66.77cm①为达到
8、平衡阻力的目的,取下细绳及托盘,通过调整垫片的位置,改变长木板倾斜程度,根据打出的纸带判断小车是否做—运动。
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