四年级(全册)写字教(学)案

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1、....四年级上册写字教学计划及教案一、教材概况本册教材共安排15课时,主要教学内容及课时安排如下:1、偏旁练习(10课时)。在偏旁练习中,每课学习两个偏旁的书写,本册共学习20个偏旁,每课学写含有相应偏旁的汉字8个及由其组成的词语,汉字和词语均安排了一遍描红,其余为临写。2、综合练习(2课时)3、学生习作、欣赏(1课时)4、写字水平评价(2课时)。期中、期末各一次,采用他人评价和自我评价相结合的方法,对学生的写字水平作出阶段性评价。二、教学目标:1、掌握20个偏旁的写法,能用钢笔规范地书写带有这些偏旁的字,注意间架结构。2、巩固正确的握笔和运

2、笔方法,把握合适的书写力度,有一定的书写速度。书写规范、整洁,力求美观。3、体味提笔即练字,有踏实、认真的写字态度,养成良好的写字习惯。4、养成乐于交流、善于思考的习惯。感受和欣赏汉字的形体美。初步养成持久的写字兴趣。5、积累一定的写字经验,并能与同伴分享学习和乐趣。 课后记:参考....第一课时点横头和人字头一教学目标1.初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。二教学过程1.写写偏旁。通过练习,初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。点横头:点位于横

3、画中点的上方,起笔稍轻,由轻到重向右下方顿笔回锋;横画稍长。人字头:撇和捺要尽量写得舒展一些。书写撇时要注意角度,线条要挺拔,不要写成“香蕉”撇。捺的起笔位置比撇稍低,起笔时稍轻,向右下行笔,边行笔边顿,最后至捺脚向右出锋收笔。2.描描写写。先让学生说说哪个字比较难写,然后进行范写。交,点要写在横画中点的上方。金,上部人字头要写得舒展,下部的横画要注意长短变化。3.自己练练。三例字指导仿,左右结构。单立人写得稍窄哀,上中下结构,上紧下松。上点居于横中点的上方弦,左右结构,左窄右宽。弓字旁写得稍瘦长一些,右边要注意两个撇折的起笔,最后一点略长。偷

4、,左右结构,左窄右宽。会,上下结构,上宽下窄。撇、捺舒展,捺的收笔处略高于撇尖命,上下结构。撇捺尽量舒展。参考.... 课后记:第二课时草字头和竹字头一教学目标1.初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当二 教学过程1.写写偏旁。通过练习,初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。草字头:书写时要注意短竖与短撇指向中间,短竖与短撇在横的上部露出较多,下部较少。竹字头:写竹字头时,字头要写正,字头左右两边要匀称。2.描描写写。先让学生说说哪个字比较难写,然后进

5、行范写。薄,上下结构,上小下大。书写草字头时,字头要写正,短竖与短撇之间的形态呈上开下合之势笼,上下结构,上小下大。3.自己练练三例字指导茶,草字头下的人,撇、捺应舒展;木的撇、捺应改为左点和右点。获,上窄下宽。草字头短竖与短撇不宜写得太长。管,上下结构。官要居中,与竹字头上下对正等,上下结构。竹字头的左边部分略小,右边部分略大。答,上下结构,上小下大。竹字头要写得紧凑。合的撇捺要写得舒展。 课后记:参考....第三课时提手旁和木字旁一教学目标1.初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3.写好例字,要

6、求写得正确、端正,结构比例恰当。二教学过程1.写写偏旁。通过练习,初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。提手旁:短横稍斜;竖钩直挺,略长,穿过横中点稍偏右处;提与竖钩相交,左边长,右边短。木字旁:短横稍斜;竖画要垂直;撇尖高于竖的收笔处;捺改为点,起笔在撇起笔处的下方,不在横与竖的交叉处。2.描描写写。这一部分包括带有提手旁或木字旁的字和词语各一个。指导时,先让学生说说哪个字比较难写,然后再进行范写。择,左窄右宽。又横撇的撇稍收敛,以避让提手旁。梢,左窄右宽。右边月一撇改为竖,并穿过方格中心点。3.自己练练。三 例字指导掘,左窄右宽。提手

7、旁第一笔横要略向右上斜,要写得短些,第二笔竖钩要写得直挺。右边尸的撇是竖撇,撇尖略高于提手旁竖钩的钩点。搜,左窄右宽。书写右上部份要注意正确的笔顺,不能写得太大。右下的又横撇的撇要收敛,捺要舒展。扒,左长右短。八的第一笔为短撇,起笔略低于提手旁的横;参考....株,左窄右宽。右边的朱上横短,下横长,竖为垂露竖,撇尖、捺脚略高于竖的收笔处。柄,左窄右宽,左长右短。右边丙的撇为竖撇模,左窄右宽。莫草字头稍扁,中部的曰呈倒梯形状,下部大的捺改为长点。 课后记:参考....第四课时单立人和双立人一教学目标1.初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。

8、2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。二教学过程1.写写偏旁。通过练习,初步掌握单立人和双立人这两个偏

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