第二节第三课时 物质的量浓度导学案

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1、第二节化学计量在实验中的应用第三课时学案学习目标：1、掌握物质的量浓度及有关计算2、掌握一定体积的物质的量浓度溶液的配制，重点难点：物质的量浓度的概念与计算；有关溶质的质量分数、物质的量浓度之间的换算一、本节前面知识回顾：（一）、物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量1.物质的量单位为：。物质的量的基准（NA）：以0.012kg12C所含的碳原子数作为物质的量的基准。阿伏加德罗常数可以表示为NA，其近似值为2.摩尔质量（M）单位物质的量的物质所具有的质量，就是该物质的摩尔质量，单位是。3.关系式：（二）、气体

2、摩尔体积单位物质的量的气体所占的体积，叫做气体摩尔体积。符号：Vm；单位：标准状况（0℃，101KPa）下，气体摩尔体积约为数学表达式：（三）、阿伏加德罗定律及其推论1、理想气体状态方程2、阿伏加德罗定律：在同温同压下，同体积的气体含有相同的。即：T1=T2；P1=P2；V1=V2推出3、阿伏加德罗定律的推论：(1)三正比：同温同压下，气体的体积比等于它们的之比。即V1/V2=同温同体积下，气体的压强比等于它们的之比。即p1/p2=同温同压下，气体的密度比等于它们的之比。即M1/M2=(2)二反比：同温同

3、压下，相同质量的任何气体的体积与它们的成反比。即V1/V2=同温同体积时，相同质量的任何气体的压强与它们的的反比.p1/p2=(3)一连比：同温同压下，同体积的任何气体的质量比等于它们的之比，也等于它们的之比。即m1/m2==（四）、物质的量，气体体积在化学方程式中的应用注意：上下单位必须统一。2X27g2mol3X22.45.4gxmolyL2AI+2NaOH+2H2O==2NaAIO2+3H2↑理论值：2X27g2mol3X22.4L计算值：5.4gxmolyL练习：1、同一状态下，20molA2气体

4、与30molB2气体恰好完全反应生成20mol某气体X,则可推出X的化学式为()Ａ.AB2B.AB3C.A2B3D.A3B22、同温同压下，A容器中的H2和B容器中的NH3所含氢原子数相等，则两个容器的体积比是A.3:2B.1:3C.2:3D.1:23、设NA为阿伏加德罗常数值，下列说法正确的是()A．常温常压下，0.1NA个H2O分子的质量为1.8gB．18gH2O在标准状况下的体积是22.4LC．20℃、1.01×l05Pa时，0.5molH2所含原子数为NA个D．0.2mol硫酸铁溶液中含有的SO4

5、2-离子数目为0.2NA个4、已知：3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO+4H2O现实验室需要标况下V（NO）为3.36L。求（1）最少需要铜物质的量是多少？（2）同时消耗溶质质量分数为24%的的质量是多少？二、初中知识回顾：1、溶解度（1）定义：。（2）符号：（3）使用注意事项：2、溶质的质量分数（1）定义：。（2）符号及表达式：（3）使用注意事项：【提问】1、质量相同、溶质的质量分数也相同的任何溶液里，含有溶质的质量、溶质的物质的量相同吗？2、饱和溶液由什么特点？如何计算饱和溶液的质量分数？

6、3、如何配制50g的5%的NaCl溶液？分几步？每一步干什么？三、预习新知识：（一）物质的量浓度1.定义：________________________________________________________________。强调：是的体积而非的体积。2.符号：__________,常用单位：___________3.数学表达式:物质的量浓度==―――――用符号表示为：cB=――――4.特点及注意事项：判断：（1）1L食盐水中溶有1molNaCl，该溶液的物质的量浓度为1mol/L（2）将58.

7、5gNaCl完全溶解于1L水中，所得溶液的物质的量浓度为1mol/L(3)从1L2mol·L—1的稀硫酸中取出0.5L,则这0.5L溶液的物质的量浓度为1mol·L—1练习：(1)将20.0gNaOH溶于水中配制成250mL溶液,所得溶液的物质的量浓度为___________(2)在500mL1mol/L的Fe2(SO4)3溶液中,Fe2(SO4)3的物质的量为____________,其中Fe3+的物质的量浓度为_____________,SO42－的物质的量浓度为________________(3)

8、下列溶液中的Cl－物质的量浓度与1mol/L的AlCl3溶液中的Cl－物质的量浓度相同的是A.1mol/L的NaCl溶液B.2mol/L的NH4Cl溶液C.3mol/L的KCl溶液D.1.5mol/L的CaCl2溶液(二)配制一定物质的量浓度的溶液。★配制250mL0.1mol/L的NaCl溶液(1)容量瓶的使用容量瓶是一种容积精密的仪器,常用于配制一定物质的量浓度的溶液。它的形状是的平底玻璃瓶。瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞,它