土壤学实验指导(共享)

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1、土壤学实验指导李会卓、文宏达、吉艳芝等编著河北农业大学资源与环境科学学院土壤科学系2003年6月实验室规则1、保持实验室整齐、清洁和安静，不得高声谈话。关闭手机。2、实验前要先预习，明确实验冃的，了解实验内容、原理和操作过程。3、实验时必须认真观察和分析实验现象，对实验中出现的反常现象应进行讨论，并大胆提出自己的看法，主动学习并积极思考。4、注意安全，实验室内严禁吸烟。易燃易爆物品要远离火源操作和放置。5、节约用水，安全用电，不浪费药品，爱护所有仪器。凡损坏仪器者应如实向指导教师报告，并登记，补领。实验

2、过程中废液、废物应倒入指定地方，严禁随意乱倒。6、实验室内的一切物品，未经本室负责教师批准，严禁携带出室外,借物必须办理登记手续。7、实验完毕，要把仪器用具清洁，将各种仪器药品放冋原处，清洁实验台面和地板。学生离开实验室前，必须请教师到座位检查，方可离开。实验一主要造岩矿物和成土岩石的观察鉴定3实验二土壤样品的采集、处理与保存9实验三土壤剖而野外观察12实验四土壤水分的测定16实验五土壤颗粒分析及手测质地17实验六土壤有机质及腐殖质组成测定20实验七土壤酸碱度的测定23实验八土壤比重、容重和孔隙度的测定

3、25实验九土壤速效养分的测定28实验一主要成土矿物和岩石的识别土壤是由母质发育而成，母质是岩石风化的产物，岩石是矿物的集合体，而矿物木身又有它的化学纽•成和物理性质。学习土壤学的人，必须先学习岩石和矿物，以了解土壤母质，为学习土壤学打下基础。本实验是使用放人镜、条痕板、小刀、硕度计、小锤、稀盐酸等物品，对主要的造岩矿物和成土岩石进行肉眼观察鉴定。一、主要造岩矿物的认识（—）形态矿物形态除表面为一定儿何外形的单独体外，还常常聚集成各种形状的集合体，常见的有下列形态。柱状一由许多细长晶体，纽成平行排列者，如

4、角闪石。板状——形状似板，如透明石膏、斜长石。片状——可以剥离成极薄的片体，如云母。粒状一大小略等及具有一定规律的晶粒集合在一起，如橄揽石、黄铁矿。块状一结晶或不结晶的矿物，成不定形的块体，如结晶的块状石英，非结晶的蛋白石。土状——细小均匀的粉末状集合体，如鬲岭石。纤维状——晶体细小，纤细平行排列，如石棉。鲫状一似鱼卵状的园形小颗粒集合体，如赤铁矿。豆状一集合体成园形或椭圆形人小似豆者。如赤铁矿。（二）颜色矿物首先弓I人注意的是它的颜色，矿物的颜色是其重要的特征之一。一般地说，颜色是光的反射现象。如孔雀

5、石为绿色，是因孔雀石吸收绿色以外的色光而独将绿色反射所致。矿物的颜色，根据其发生的物质基础不同，可以有白色、他色和假色。自色一矿物本身所含的化学成分屮，具有的色素表现出来的颜色，如石英的白色。他色一旷物因为含冇外來的带色素的杂质而产生的颜色，如无色透明的石英（水晶）因镭的混入而被染成紫色，即是他色。假色一矿物内部裂缝、解理而及表而山于氧化膜的T•涉效应而产牛的颜色。（三）条痕矿物粉末的颜色。将矿物在无釉瓷板上擦划，（必须注意矿物硬度小于瓷扳）所留在瓷板上的颜色即为条痕。条痕对有色矿物有鉴定意义。（四）光

6、泽矿物表面对入射光线的反射能力称光泽。按其表现可分为:金屈光泽■如黄铁矿半金屑光泽-——如赤铁矿非金屑光泽-——玻璃光泽：如石英晶而汕脂光泽如石英断口面丝绢光泽如石棉珍珠光泽如白云母土状光泽如高岭石（五）硬度矿物抵抗磨擦或刻划的能力。决定硕度时，常常用二个矿物相对刻划的方法即得出其相对硬度。表示硬度的大小，以摩氏硬度计的I•种矿物作标准，从滑石壬幽怖依次定为「个较删列次序是：彳洌物滑石石膏W5萤石正长石石英冈压翎怖锁度等级12345678910在野外可用指甲（硬度2-2.5）、回形针（3）、玻璃（5）、

7、小刀（5-5・5）、钢锂（6-7）代替标准硬度计。（六）解理矿物受击后沿一定方向裂开成光滑平面的性质称为解理，矿物破裂时呈现有规则的平血称为解理面，按其裂开的难易、解理面之厚薄、大小及平整光滑程度，一般可有下列等级。极完全解理——解理而极平滑，可以裂开成薄片状，如云母。完全解理——解理而平滑不易发生断口，往往可沿解理而裂开成小块，其外形仍与原来的晶形相似，如方解石的菱面体小块。屮等解理一在矿物碎块上，既可看到解理面，又可看到断口。如长石、角闪石。不完全解理一矿物的碎块上，很难看到明显的解理面，人部分为断

8、口，如灰磷石。无解理——矿物碎块屮除晶而外，找不到其他光滑的而，如石英。必须指出，在同一矿物上可以有不同方向和不同程度的儿向解理出现。例如云母具有一向极完全解理；长石、辉石具有二向完全解理：方解石具有三向完全解理等。（七）断口矿物受击后，产生不规则的破裂面，称为断口。在解理不发达以及非结晶矿物受击后,容易发生断口。其形状有：贝壳状（如石英的断口）、参差状（如自然铜）、平坦状（如磁铁矿）等。同一矿物，解理与断口的性质表现出互为消长的关系，如极