模具制造技术重点支持专业建设计划1

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1、模具制造技术重点支持专业建设计划项目负责人：陈志彪雷斌衡阳富湘油泵油嘴有限公司高级工程师项目主要成员：段将林古丽明贺仕珍肖耀明李朝辉周理德邹小明王凯特变电工衡阳有限公司高级工程师一、专业建设背景与基础(-)专业人才需求分析1、模具制造技术专业技能人才市场前景广阔。模具是现代化工业生产的重要工艺装备，模具行业是制造业的基础，汽车制造、电器电子、航空航天、仪器仪表和日用品等各个行业都离不开模具,模具工业的快速发展促进了整个经济的繁荣,模具制造技术水平的高低，在很大程度上决定着产品的质量、效益和新产品的开发能力

2、，已成为衡量一个国家产品制造水平高低的重要标志。近年来我国模具行业职工队伍发展迅速，目前已达近百万人，但仍然跟不上行业发展需求。一是总量不足，二是素质不够，适应不了行业发展的需求。根据有关资料，全国模具行业从业人员约缺口30万~50万人，尤其紧缺的是高素质和高水平的模具企业管理人员及高、中级技术工人。随着模具行业先进技术的快速发展和高新技术的运用，技能人才需求将会越来越多。机械装备制造业是我省首个产值过千亿元的产业，并形成了装备制造、钢铁有色、卷烟制造三大支柱产业。湖南省“十二五”规划强调以工业化为核心，

3、着力提升产业发展层次，以三大支柱产业之一的装备制造业为重点。机械装备制造业的快速发展加剧了企业对技能型人才的强烈需求，尤其是掌握模具制造技术的高、中技能人才需求更加旺盛。衡阳市是全国老工业基地，是湖南工业中心城市，装备制造业是衡阳市支柱产业，现已形成了以特变电工衡阳变压器有限公司、亚新科衡阳有限公司、中钢衡重有限公司为龙头的产业集群，“十二五“期间，衡阳市委市政府将把该产业打造成千亿产业。对有模具制造技能人才的需求量与日俱增，按照目前衡阳市职业教育的培养能力，还会出现每年1000余人的缺口，模具制造技术专

4、业技能人才市场前景非常广阔。衡阳部分企业模具制造技术专业人才市场需求调查统计表序号调查企业人才需求数量（人）2010201120121特变电工衡阳有限公司3540422衡阳市电缆厂3035353亚新科衡阳有限公司2526304衡阳风顺车桥有限公司3035405中钢衡重有限公司3236386湖南天雁机械有限公司2528307衡阳市金侧利特种金属有限公司3035358衡阳恒飞电缆有限公司3538409衡阳第一纺织机械厂20252510富湘油泵油嘴有限公司20202511三衡模具有限公司20253012雁峰模具

5、有限公司202025小计3223633952、模具制造技术专业的人才职业素质构成调查结果显示用人单位要求模具制造技术专业人才应具备良好的职业素质，除了要有较扎实的专业基础知识外，还应具备适应本专业工作需要的职业能力。模具制造技术专业职业能力素质表素质类型能力要求人文素质良好的职业道德和基本的职业操守；遵守操作规程，坚持安全、文明生产，爱护设备，保持工作环境清洁有序；有承受挫折与挑战的素质；创新能力；人际交往能力；良好的学习习惯

6、基础能力机械识图、计算机绘图、公差配合与技术测量能力CAD/CAM应用能力能力

7、通用机械设备的操作能力材料的选用能力及零件毛坯制造方法典型零件加工工艺能力专业能力模具制造工艺编制能力模具零件的机械加工能力模具零件的数控加工能力模具零件的电火花加工能力模具钳工与模具装配能力典型模具的设计能力模具的使用与维护能力模具成型设备的操作能力模具新工艺、新技术和新设备的接受及应用能力（二）建设基础本专业创办于2003年，自创办以来本专业累计培养毕业生达1400多人，近三年在衡阳市中职学生技能大赛中取得一等奖15人，二等奖30人，三等奖40人的骄人成绩。现有在校学生653人。在专业建设过程中，始终

8、坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的建设方针和校企合作、工学结合、实境育人的建设思路，在人才培养、教师队伍建设、实训基地建设及社会服务等方面坚持专业与产业对接，服务湖南机械装备制造业。1、培养的人才深受知名企业欢迎。根据毕业生跟踪调查表分析结果表明，本专业毕业生良好的职业道德素养、较强的专业技能及适应工作能力得到了企业的高度评价，企业用人单位对毕业生评价满意率为95%,特变电工衡阳变压器有限公司、长丰集团、亚新科衡阳有限公司等知名企业与本专业建立了长期招聘关系。毕业生每年就业率始终保持在95%以上，对口就

9、业率85%,稳定就业率96%。毕业生就业主要面向制造业生产第一线，从事模具生产现场的工艺管理、模具制造工艺的编制，模具零件的机械加工、数控加工、电火花加工及模具装配等工作。大力推行双证制教学和“双证书”制度，把职业技能鉴定引入教学考核。学校已经成为中国机械行业协会职业资格鉴定站，模具专业毕业生初级职业资格证书获证率100%,中级职业资格证书获取比例达到85%。2、有一支高素质的“双师”结构专业教学团队。本专业现有专业教师14名