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1、《探究电路》测试题一、选择题（每题3分，共30分）1•根据欧姆定律公式RU/R,下列说法正确的是（）A.通过导体的电流越人，这段导体的电阻就越小B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大C.在电阻一定时，导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比2•在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图1所示。电源电压恒为3V,滑动变阻器上标冇“15Q1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻心移动滑片P,使电压表示数为1.5V,读出电流表的示数。当20Q的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到L5V,其原因可能是（
2、）A.滑动变阻器阻值太小B.电源电压3V太高C.20Q的阻值太小D.控制的电压1.5V太高3•方兴用如图2所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程屮，当A、B两点间的电阻由5Q更换为10Q为后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一•操作是（）A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动D.适当增加电池的节数4•现有两个阻值不等的未知电阻心和&,为了分辩它们的阻值大小，儿个同学分别设计了如图3所示的四种电路，其中不可行的是（）电压表示数减小；电压表示数增人；电压表示数增大；电压表示数减小。图35•把两个阻值不同的电阻Q和
3、心串联，则总电阻的阻值（）A.介于两个电阻之间B.比任何一个电阻都要小C.比任何一个电阻都要大D.可能等于其中的一个电阻6•如图14—7所示，电源电压和电阻R的电阻保持不变，闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动，则（）A、电流表示数增大,B、电流表示数减小,C、电流表示数增大,D、电流表示数减小,7.在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图5所示，市图屮的信息可知卜•列说法错误的是（）A.B导体的电阻为10QB.A导体的电阻为10QC.将A、B两导体并联在电源电压为2.0V的电路中,干路中的电流为0.6AD.将A、B两导体串联在电
4、源电压为3.0V的电路中，电路中的电流为0.2A8•如图6所示，电源电压保持不变时，当滑动变阻器滑片P向右滑动过程屮（)DA.电压表V示数变小B.电流表人示数变人C.电流表A?示数不变D.电流表A?示数变小9•如图7所示，符合安全用电的做法是（）10•物理兴趣小组的同学独立组装成一•盏台灯后，将其插入插座中。闭合开关时，发现台灯不亮，同时其他用电器也停止工作，经检查发现保险丝熔断。更换新的保险丝后，将台灯单独接入电路，又发现保险丝熔断，其原因可能是（）A.灯座短路C.室内电路中本来就存在用路现象二、填空题（每空2分，共34分）11•口炽灯用久了灯丝会变细，灯丝电阻会
5、变.丝的来改变电阻的。B.灯泡的灯丝断了D.插座短路;滑动变阻器是通过改变连入电路屮电阻12•在甲、乙两地Z间架设冇两根输电线。在一次肝•风暴雨Z后，这两根输电线在某处发生了用路，为了确定短路的具体位置，电力工人这样操作：他在甲地把这两根输电线的线头分别接到电压为3V的电池止负极匕并H测出了这时输电线中的电流为30mA0已知输电线每m长的电阻是0.01Q,那么发生短路处离甲地mo13•如图8所示是我们在收音机等小型电器中经常见到的定值电阻器，电阻两端加6V电压吋,通过的电流为0.2A,则它的阻值为Q。如果把该电阻两端的电压调为3V,则此时通过该导体的电流为mAo当没
6、有电流通过时，它的电阻是Q。14•如图9所示，虚线框内有两个阻值分别为5Q、10Q的电阻，小明同学想了解其连接方式,于是用3V的电源、电流表和开关进行了检测，闭合开关后，测得电流表的读数为0.2A。则两个电阻的连接方式是。若要增大电流表的读数，口J以釆取的措施有。15•给你一只标有“10Q0.3A”的定值电阻和一只标有“30Q0.6A”的滑动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提若串联接入电路，则电路中允许通过的最大电流为A,它们两端允许加的最大电压为V。16•冇两个电阻，已知R]=3R2，把它们串联在电路屮，I】：【2=，Ui：6=;把它们并联在电路中，Ii：【2=
7、，U）:U2=o17•如图10所示是张茹家部分线路连接图。当张茹用测电笔接触插屎的右孔时，筑管发光，可知右孔内的电线与进八线中的线和连接；当闭合开关S,灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯L处电路（选填“开路”或“短路”）。如图11所示的是小灯泡的UT变化曲线。由图可知：（1）当小灯泡两端电压为4V时,它的灯丝电阻为Q；（2）当灯泡两端的电压变大时，灯丝的电阻（选填“变大”、“不变”或“变小”），这是由于灯丝的电阻与有关。19•利用如图12所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变。实验屮，不断改变Rx的阻值，调节滑动变
