2019高校两学一做学习教育阶段总结

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1、高校两学一做学习教育阶段总结　　高校“两学一做”学习教育阶段总结　　　　　　　　自学习教育启动以来，全省各高校认真贯彻中央、省委的部署要求，坚持把“两学一做”学习教育作为重大政治任务，认真谋划，严密组织，扎实推进，学习教育进展顺利、开局良好。　　　　一、近期工作情况　　　　1.高起点、高标准动员部署。全省“两学一做”学习教育工作座谈会后，各高校第一时间召开党委会，学习领会中央、省委的部署要求，研究贯彻落实措施。截至4月20日，全省各高校全部召开动员会议，作了统一部署，制定了实施方案，建立了领导协调小组，成立了专门工作机构。督导三组先后参加了福建师范大学、福建农林大学、福

2、建医科大等3所高校动员大会。省委教育工委紧密结合高校实际，制定下发《关于在全省高等学校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的指导意见》，分类细化学习教育内容，增强学习教育针对性、实效性，高标准、严要求推动学习教育开好局、起好步。　　　　2.紧扣学习教育重点，拧紧第一专题学习讨论。各高校纷纷召开党委会、中心组学习会、党支部党员会议，组织党员原原本本学习党章党规，学习系列讲话，围绕“坚定理想信念、增强‘四种意识’”开展学习讨论。各高校还把习总书记在安徽合肥主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的重要讲话纳入到“两学一做”学习教育中，联系实际开展学习

3、讨论。目前已有18所省属高校召开第一专题学习会。　　　　3.落实主体责任，加强精准指导。省委教育工委、各高校党委把“两学一做”学习教育作为推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，层层传导压力，确保“把全面从严治党的要求落实到每个支部、每名党员”，推动学习教育稳步有序扎实推进。省委教育工委除了出台指导意见外，还建立了厦门大学等5个联系点，组织选派全省380名大学生参加国家教育部举办的全国大学生党员“两学一做”专题网络培训示范班。华侨大学、福建医科大学、泉州师范学院等高校举办了“两学一做”学习教育党务骨干培训班，提高基层党支部组织开展学习教育的工作能力。各高校党委领导班子和二

4、级学院领导班子成员以上率下，带头学习、带头到基层党支部讲党课、带头查摆解决问题，形成了一级带一级、边学边做的浓厚氛围。督导三组按照省委要求，认真履行职责，细规划、严督导，建立挂钩联系、督促检查、情况通报等制度，坚持每天信息一汇总，每周工作一分析、一总结，确保督导到边、到位，不留死角。学习教育开展以来，督导组全组同志深入高校参加校党委、二级学院党委和学生党支部的学习讨论，解剖“麻雀”，总结好经验好做法，推动面上工作更有针对性的开展，切实把指导协调服务工作落到实处。　　　　二、主要特色亮点　　　　学习教育开展以来，全省各高校严格按照中央和省委部署要求，贴近实际，严格落实“规

5、定动作”，不断丰富“自选动作”，切实增强学习教育的针对性和实效性。　　　　1.丰富学习内容。各高校在通读熟读党章，全面、系统掌握系列讲话精神基础上，把习近平总书记在安徽合肥对知识分子、劳动模范、青年代表的讲话精神和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》等纳入学习内容。同时，各高校还把具有自身特色的思政教育内容纳入本校的学习内容。厦门大学利用学校革命史展馆、校史展览馆等革命传统资源，开展党史党情现场教学，引导全校师生在继承和发扬优良传统中增强党的意识。闽南师范大学依托谷文昌精神研究中心这个阵地，发挥专家学者

6、在理论研究和阐释弘扬典型人物的推动作用，引导党员向标杆看齐、向榜样学习，争做“四讲四有”党员。　　　　2.突出分类指导。针对机关、教师、学生等不同群体，针对普通党员和党员领导干部，坚持分类施策，确保学习教育更具针对性。福州大学重视加强对党支部的指导，将学习教育覆盖到每一个党支部、每一名党员，构建“横向到边、纵向到底”的工作格局。福建工程学院党委要求机关党支部要以上率下，为基层作表率，做到“五带头”，即带头学习、带头发言、带头上党课、带头查问题、带头找党员谈心；要求二级学院党委在党建工作中抓好“六个方面”，即把方向、抓育人、带班子、领队伍、聚人才、扬正气。闽江学院开展离退

7、休党支部和学生党支部共建活动，让老党员给学生党员讲党史，学生党员给老党员读精神，实现优势互补，增强学习教育实效。武夷学院党委认真抓好学习教育，坚持“两手抓”，既防止学习教育形式化走过场，又防止撇开日常工作只抓学习教育，做到“两不误”。　　　　3.创新实践载体。激发基层力量，充分发挥基层的创造力，引导基层探索创新，使党员在各自领域、岗位接受党性教育和实践锻炼。省委教育工委在高校开展“党员好故事、书记好党课、支部好案例”的“三个好”创建活动，把“两学一做”落实到每个党员、每个支部；建立“两学一做”专题课程专家库，实现优质课程资源共享。福建农林