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《安徽省蚌埠市2018_2019学年高一语文上学期期末学业水平检测试题（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、安徽省蚌埠市2018-2019学年高一语文上学期期末学业水平检测试题（含解析）(考试时间:150分钟满分:150分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,只需将答题卡交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成各题。“微时代”,读什么?信息技术代有更替,近两年来,微信成为很多人的移动聊天室,用
2、户已超过6亿。君不见,候机室内,人人运指玩手机;地铁车厢,茫茫一片低头族。对许多人来说,“微信阅读”业已成为重要阅读方式。订阅号渐渐增多,“选择”的问题也浮出水面。将各种内容推送给我的公共号,的确是我打医的;而我订闻的,又是我感兴趣的。看不懂、不感兴趣、不认同其观点甚至仅仅是“讨厌这个账名”,都可以成为我不订阅、不看的理由,何况,订了我也可以不看,更不用说还随时能“取消关注了。在这样的“自由选择”下,我的阅读趣味乃至知识水平决定了我能看到什么。我读到的固然是我喜欢的,但我抛弃的却可能会更有价值。这就像是进入了一个认知的丛林,我无法走出“自我”这个陷。国化的欣
3、赏口味与阅读取向,很可能让我无法去拥更为广阔的世界,寻求更为深刻的精神享受,甚至让我对世界的想象力开始萎缩。简单点说太舒服的阅读,让我无法突破”甚至原地踏步。虽然没有大数据支撑,但微信的普遍状况,却也证明着这样的观点。朋友圈中分享的公共账号页面,很多都有“揭秘”“爆料”“有染“等种种令人惊的词汇,更不乏“不得不看的人生格言”“30岁之前要明白的50个道理”等或浓或淡的心灵鸡汤。多有无法深究的八卦,多有似是而非的功诚,多有浅尝止的思考,多有不知所云的感悟……有人调促说,这样的分享,说者未必懂,而听者也来必信,不过是在寻求饭局上的谈资。这样的阅读状况,难免会让人
4、担心背后日渐失血的心灵图景。更重要的是,每天更新的订阅人数、页面访问量,让公共账号的提供者们,精准地掌探着读者的口味,从而不断满足甚至迎合着读者的阅读偏好。这样的“正反馈效应”,将使这个新的阅读市场越来越像一个提供廉价用品的超市。你的选择,也决定了你可能有的选择。人人爱八,则高谈论种种内幕、秘闻的内容就增多;个个爱鸡汤,则助志类、成功学、创业经难免泛滥。有人说,世界上种种变动中的关系,只有两种状态要么是良性循环,要么是愿性循环。而让人欣慰的是,这两种循环是可以转化的。在微信阅读可能出现的循环状态中,只要有一方愿意迈出一步,就会改变其发展的走向。对于读者来说,
5、走出心灵之宅,克服情或是畏难心理,努力寻找“高一层次”的阅读,去理解那些你或许不同意的观点,去欣赏那些你或许不喜欢的表达,在这个过程中肯定能发现那一片“林中空地”。而对于微信公共账号这些文化产品的提供者们来说,则需要保持定的审美价值观,在分析与把握受众需求的同时以更高远的眼界开拓更丰富的资源,不被枯燥的数字幸着鼻子走。希望那些微信阅读时代的公共账号,以及那些不远的来来将会发生的更多阅读变革,在改变我们阅读的同时,也能给予我们以真正的幸福。（选自《人民日报》,有删改)1.下列对本文主旨的概括,正确的一项是()A.微信阅读正在改变人们的阅读方式,但问题多多,需要
6、正视并将其引到正确的轨道上来B.读者订阅的都是其感兴趣的、特别喜欢的内容,这决定了其阅读必然是极其舒服的阅读C.读者的口味被微信阅读的提供者精准地掌握着,他们不断满足甚至迎合着读者的阅读偏好。D.微信阅读人数众多,多到可用亿计,已经成为被很多人认可的一种非常重要的阅读方式2.下列对现阶段“微信阅读”的危害,表述不正确的一项是()A.微信阅读很可能令读者的欣赏口味与阅读取向固化,使一些读者获得的精神享受是肤浅的。B.微信阅读给读者提供了“揭秘”“爆料”“有染等饭局上的谈资,难免会影响社会的安定团结。C.对看不懂、不感兴趣的内容不订阅,不看,此以往,读者自然难以
7、拥抱更为广阔的阅读世界。D.微信阅读多涉及没有多少营养的劝感悟等,久了容易让读者患上精神营养不良症。3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()A.现在的微信阅读提供的产品虽多,但是真正有价值、为读者健康成长着想的产品不多。B.作为读者,如果不主动欣赏那些自已或许并不喜欢的表达,那么就不会有新的发现。C.微信阅读的提供者,被枯燥的数字牵着鼻子走,实际是一味迎合读者阅读趣味的表现。D.微信阅读时代的公共账号不仅能改变人们的阅读方式,也能给予读者以真正的幸福。【答案】1.A2.B3.B【解析】【1题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目，应
8、先明确题干的提问方式，如本题，题干问的是“下列对本文
