2019-2020年中职职高政治品德《生活中的你我他》教案设计

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1、2019-2020年中职职高政治品德《生活中的你我他》教案设计第一课时【教学目标】1．认知目标：认识各种不同的职业，知道社会生活中有许许多多不同的职业，了解部分职业的特点。2．行为目标：通过调查、设想等活动，团结协作，感受劳动给人们生活带来方便，并培养搜集和运用社会信息的能力。3．情感目标：感受到各行各业都是生活所需，都是光荣的。我们应该尊重他们的劳动成果。帮助孩子树立正确的价值观，引导学生树立理想职业。【教学重点难点】重点：知道不同职业的特点，感受到各行各业都是生活所需。难点：让学生感受不同职业互相服务，

2、劳动不分贵贱，懂得怎样尊重并珍惜他人的劳动成果。【教学准备】【教学过程】一、游戏导入，认识不同的职业1、玩游戏，闯三关①第一关我做你猜根据动作猜职业(理发师、司机、交警）②第二关我说你猜根据关联词猜职业一身军装，保家卫国——军人白衣天使，救死扶伤——医生、护士三尺讲台，教书育人——教师③第三关你瞧你猜根据工作地点猜职业（厨房、工地、收银台）2.过渡：看来大家对这些职业都很熟悉，除了这些职业，你还知道有什么职业？（学生交流小调查）师：随着社会的变迁，人们的职业也在发生着变化，据统计目前我国职业种类已经达到20

3、00多种。随着社会的发展，这个数量还在不断增加！许多新型职业走进了正规职业的殿堂，如——（课件出示）：月婆、房屋中介、形象设计师、网络编辑师、美甲师、玩具设计师等。3．小结、揭题师：生活在这行行色色的社会大家庭中真幸福啊！今天，老师带领大家去了解他们，走进生活中的你我他。（板书课题——生活中的你我他）二、职业分类1、了解分类这么多的职业我们可以把他分为两类，象农民生产粮食、瓜果蔬菜，服装工人生产各式各样的衣服，是直接生产产品的职业，另一类是为大家提供服务的，如交警，维护交通秩序，老师，教书育人。2、练习分类

4、智力大冲浪，看哪些同学火眼睛金，能快速地从老师提供的这些职业当中，选出直接生产产品的职业？（图片：果农、主持人、医生、汽车制造人员、交警、清洁工、教师）直接生产产品的职业：果农、汽车制造厂工人为大家提供服务的：主持人、清洁工、医生、交警、教师）三、赞职业,珍惜他人的劳动成果1、这各种各样的职业，你最想夸一夸哪一种？让学生对7种职业用小红花进行投票。选择最喜欢的职业。（预设：医生：带给我们健康。教师：科学家也是从小受到了老师的教育。所有的职业都是在教师的教育下，学到知识，教师的重要，做教师的光荣。厨师：做出美

5、食。交通警察：假如没有交通警察，交通阻塞，造成人身伤亡。消防员：把我们从火灾当中解救出来。制衣厂工人：原始人一样，我们可以在不同的季节穿上不同的服装。）2、 师：老最想夸的是清洁工。（图片对比感受清洁工的重要与辛苦）师总结：是啊，没有他们，哪有我们如此优美的生活环境，没有他们，我们又怎能享受这些美好的生活，就是这么一群默默无闻的人，装扮着我们这个美丽的城市，我们不能离开他们，难道仅仅是不能没有清洁工吗？3、图片展示各行各业的工作场景，感受每一行都很辛苦值得尊重。4、那请你来夸一夸，完成表格。5、总结。正是由

6、于不同职业的人为社会作出了不同的贡献，才有了我们今天的美好生活。三百六十行，行行都重要，我们要珍惜他们的劳动成果。四、感悟体验、畅谈理想同学们，我们长大了也一定会走上各行各业的工作岗位，为大家服务。那么你长大了想从事什么职业？请同学小组讨论一下。学生制作。（音乐：劳动最光荣）　　　　师：谁愿意先把自己的理想响亮告诉大家呢！（警察：希望你现在能积极锻炼身体，有一天能做人民的好警察！　　农民：希望你现在能好好学习，用知识武装自己，做个现代化农民。　　工人：那么有一天用你的双手建设我们美好的明天吧！　　医生：我仿

7、佛看到了白衣天使，感谢你！　　纺织工人：你能让我们感觉到温暖，用你们的双手编织这个美丽的世界。　　教师：那么10年以后我们就是同行了，让我们拥抱一下吧！）　4、指导行为　　师：真高兴，你们都有了自己的理想，那么你准备怎样实现你的理想？（学生纷纷畅谈自己的想法）　　师：是啊，理想要想得到实现，我们就必须付出更多的努力，掌握更多的知识。而我们现在的职业就是学生，那么我们的工作就是学习，我希望同学们，也能象社会上的各行各业的职业劳动者热爱自己的工作——学习，有一天实现自己的理想。为社会创造出更多的财富。那么，从现

8、在就开始努力吧！预祝你们成功！音乐：《劳动最光荣》五、布置采访任务。采访你身边的劳动者，了解他们的职业特点并填写采访表格。